помогите найти стихотворение про Казак тiлi ПРоШУУУУУ!!!!!
Предмет:
Қазақ тiлiАвтор:
ladislaoҚАЗАҚ ТІЛІКүш кеміді, айбынды ту құлады;Кеше батыр – бүгін қорқақ, бұғады.Ерікке ұмтылған ұшқыр жаны кісенде,Қан суынған, жүрек солғын соғады.Қыран құстың қос қанаты қырқылды,Күндей күшті, күркіреген ел тынды.Асқар Алтай – алтын ана есте жоқ,Батыр, хандар – асқан жандар ұмытылды!Ерлік, елдік, бірлік, қайрат, бақ, ардың,Жауыз тағдыр жойды бәрін не бардың ...Алтын Күннен бағасыз бір белгі боп,Нұрлы жұлдыз, бабам тілі, сен қалдың!Жарық көрмей жатсаң да ұзақ, кен – тілім,Таза, терең, өткір, күшті, кең тілім.Тарап кеткен балаларыңды бауырыңаАқ қолыңмен тарта аларсың сен, тілім! М.Жұмабаев
Автор:
pebblesnobleДобавить свой ответ
Помогите с сочинением по укр. лит. на тему "Яку людину можна вважати культурною"..плииз)
Предмет:
Українська літератураАвтор:
boomerymtyОтветов:
Смотреть
относительный характер приспособлений тигра
Предмет:
Русский языкАвтор:
tuckerp23rОтветов:
Смотреть
пОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СКОРО ЭКЗАМЕНЫ СДАВАТЬ((
1. Вычислить массу гидроксида меди (II), который может полностью прореагировать с 200 г раствора серной кислоты, в котором массовая доля кислоты 4,9 %.
2. Приготовить 200г 4% раствора поваренной соли.
3. В двух пробирках находятся растворы FeSO4 и FeCl3. Провести качественные реакции на эти соли, в которых степени окисления железа +2 и +3.
4. Вычислить количество вещества осадка, который образуется при взаимодействии растворов, содержащих 294 г серной кислоты и 222 г хлорида кальция.
5. Получить в лабораторных условиях водород и провести реакции, характеризующие его свойства.