-
Берілген жайылма сөйлемдерді жалаң сөйлемге айналдырыңдар
-
Предмет:
Қазақ тiлi -
Автор:
sarahimccarty - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
1.Суреттеріммен табиғатпен сезінуге үйренемін.2.Көрме ұйымдастырылды.3.Суреттерімді ұсындым.4. Сұлулық бейнеленген.
-
Автор:
jack96 - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
сколько существует треугольников вершины которых являются вершины прямоугольная АВСД
-
Предмет:
Математика -
Автор:
cookieskyg - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Упростите [tex]( \sqrt{5 \sqrt{2} }) ^{4} [/tex]
-
Предмет:
Алгебра -
Автор:
marquisrichard - 5 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
-
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Среди чувств особую группу составляют высшие _____________ (А). К ним относятся ___________(Б) (чувство долга, справедливости, возмущения бесчестным поступком, любовь к труду), ____________(В) ( чувство наслаждения, радости от общения с прекрасным – природой, произведениями искусства) и ____________ (Г) чувства (переживания, связанные с познанием окружающего мира). Чувство порождает мысль, мысль будоражит чувства, они оказывают влияние на поступки____________ (Д), У духовно богатого человека развито чувство ________ , ___________ (Е)
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) интеллектуальные
2) нравственные
3) человека
4) эстетические
5) долга
6) чувства
7) справедливости
8) моральные
9) эмоции
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
А Б В Г Д Е Ж
________________________
Ответ:
-
Предмет:
Обществознание -
Автор:
shuttershy - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
. Установіть вiдповiднiсть мiж назвою методу дослідженняживоїприроди та його характеристикою:
1. порівняльно-описовий
2. експериментальний
3. моніторинг
А. довготривале дослідження зміни параметрів, показників, явищ;
Б. створення наукової гіпотези на основі спостереження за розвитком екосистем;
В. спостереженняза біологічними об’єктами таопис особливостей їх життєдіяльності, організації, будови;
Г. проведенняпольових і лабораторних досліджень з метою перевірки наукових припущень
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years