Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар. шахтинск қаласының астында ... кені

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.
шахтинск қаласының астында ... кені бар.Алматы, Қарағанды, Шымкент, Ақмола- бәрі де Қазақстанның ... қалалары. Қазалы, жаңақорған және Шардара - ... өзенің бойындағы су электр станциялары.
Қажетті сөздер: ірі, Сырдария, көмір
- Предмет:
  Қазақ тiлi
- Автор:
  jazlynow2i
- 6 лет назад

Ответы 1

1.көмір 2.ірі3.Сырдария
- Автор:
  rin tin tinyu
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Приготовили водный раствор сахара массой 50 грамм, и массой воды 100 грамм
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  kristinad3lr
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
город или село. где лучше жить СОЧИНЕНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ..ПоМоГиТе ПжЛ
С ПЕРЕВОДОМ
70 СЛОВ
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  sam27
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
число которое делиться на 15 18 21 24
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  paul4g3r
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
34В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Все понимали отлично, (1) и люди, (2) и животные, (3) что от волков им не было спасенья… А те между тем все приближались и приближались с горящими, (4) как фонари, (5) глазами, (6) уже издали щелкая зубами, (7) как бы предвкушая заранее победу над обреченными смерти людьми.
Лошади бросились было вперед, (8) но снежные сугробы, (9) метель и вихрь мешали их бегу.
35В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Тебе же я дам мешок старых кедровых шишек, (1) и от времени до времени ты будешь сажать шишки в снег, (2) и по ним вы найдете обратную дорогу, (3) конечно, (4) если ночью не поднимется пурга и луна будет сиять, (5) как и вчера, (6) светло и ясно.
36В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
И, (1) захлебываясь от слез, (2) девочка тут же стала взволнованно передавать всё, (3) что случилось в течение полусуток в тайге с нею и с дедом.
37В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Её руки попадали то и дело в их горячие пасти, (1) её пальчики теребили их за уши, (2) дёргали их за волосы,(3) хлопали по ноздрям, (4) из которых валил пар.
38В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
В той же большой и просторной детской зале, (1) где несколько недель тому назад маленькая княжна, (2) хозяйка этой залы, (3) угощала свою подругу, (4) Аля, (5) Андрюша и Сибирочка, (6) совсем уже оправившаяся от пережитых потрясений, (7) играли в мяч.
39В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Неожиданно распахнулась дверь, (1) и взволнованная, (2) трепещущая княжна Аля Гордова, (3) об руку с отцом,(4) вошла в уборную.
40В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Это был светлячок – маленькая букашечка, (1) и пел он свою незатейливую песенку о том,(2) что видел: прекрасную картину заката,(3) красивое небо, (4) зелёное море травы, (5) серебряные слёзы росы и любовь.
41В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, (1) мне, (2) честно говоря, (3) сбегать с урока резона не было, (4) но воля коллектива выше личных интересов.
42В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Заберите назад,(1) продайте железную дорогу,(2) подаренную когда-то,(3) возьмите всё,(4) что у него есть,(5) и купите Буби! Ну,(6) не кормите целый месяц,(7) чтобы сэкономить деньги…
43В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- Ну,(1) ставь машину,(2) поговорим,(3) - небрежно предложил Дыба. - Драпануть всё равно не успеешь.
- Успел бы,(4) если бы хотел! - сказал Кирилл и дёрнул руль,(5) на который Дыба положил руку. - Не цапай,(6) я потом не отчищу.
44В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Приходят взрослые сорокалетние люди, (1) но пьют не вино, (2) а чай с конфетами, (3) песочным тортом и яблочным пирогом - с тем, (4) что более всего любил Петька.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  andrew582
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей