Напиши этюд (небольшую зарисовку) Летний дождь.
Предмет:
ЛитератураАвтор:
wifeyНебо пронзительно-голубое, какое бывает только летними днями. Но вот появился ветерок. Он набирает силу, понемногу приближая тучу. Огромная серебристая туча, надвигаясь, начала закрывать пылающее жаром небо. Она приближается стремительно, и вот уже несколько крупных первых капель упали с небес, с шумом разбиваясь о листья. Дождь набирает силу, превращаясь в стену воды, насыщая влагой иссушенную июльским зноем землю. Молнии сверкают уже совсем близко. Звуки грома уже оглушают. Ветер не унимается, тащит тучу, дарящую долгожданную бесценную влагу всё дальше. На горизонте, откуда появилась гроза, уже возникла ярко-голубая полоска. Просвет разрастается. Дождь и ветер тут уже затихли. Свежесть и радость наполнили всё вокруг. Солнце снова осветило окрестности, засверкали капли, рассыпанные дождем. Буйство стихи снова сменилось спокойствием.
Автор:
emeliaaqnvДобавить свой ответ
756 см сколько м см = дм см =м дм см 720см = м см = дм= м дм 702см = м см= дм см помогите выразить значение величин
Предмет:
МатематикаАвтор:
tuckerpek2Ответов:
Смотреть
для покраски 15 м в квадрате пола необходимо 1,5 кг краски. Сколько краски потребуется, чтобы покрасить полы в комнате длиной 6,3м, м шириной 4,5?
прямо пропорциональные величины
Предмет:
МатематикаАвтор:
krauseОтветов:
Смотреть
Ребят, помогите пожалуйста с Паскалем, очень нужно.
1. В массиве Т [1..25] вы записали рост каждого ученика, а массив С [1:25] записали вес каждого ученика соответственно. Составьте на Паскале программу вычисления среднего роста и среднего веса.
2. Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит на экран элементы с нечётными номерами в обратном порядке. Протестировать алгоритм для следующих исходных данных: а). 1 3 5 6 8 9 б). - 1 4 6 2 4 6 8 6 9
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
micheall6n3Ответов:
Смотреть
Предмет:
Русский языкАвтор:
lily48Ответов:
Смотреть