Предмет:
ЛитератураАвтор:
zachariahmackЮн взглянул на свою находку, и она показалась ему совсем неинтересной.Он решил, что это обыкновенный мелок -- точно такой же, каким учительницапишет на доске. И потому, сжав его в кулаке, он пошел дальше, пока не нашел места, гдеможно было рисовать. Юн подошел к зеленому забору -- вот где много места! Оннарисовал мелком мальчишку на заборе. Но мальчишка получился не оченьудачный, потому что Юн не больно-то хорошо умел рисовать. Довольно странныйвышел мальчишка. Но самое странное было вот что: мальчишка этот ожил, едва только Юнкончил рисовать. Он соскочил с забора прямо на землю и сказал: -- Здравствуй! А меня зовут Софус. Юн подумал, что вдвоем им будет гораздо веселее. И он предложилмальчишке стать его другом и помочь ему нарисовать еще что-нибудь. Софусохотно согласился. Юн нарисовал голову кролика, но Софус тут же попросил его остановиться:он, оказывается, терпеть не мог кроликов. -- Я ужасно смелый, -- сказал Софус, -- но все же я почему-то немножкопобаиваюсь кроликов. Юн поспешил стереть кролика, пока рисунок был готов только наполовину,-- он вовсе не хотел пугать Софуса. -- Знаешь что? Нарисуй-ка лучше большую калитку! -- сказал Софус. Юн так и сделал. Калитка сразу же стала всамделишной, и мальчикиотворили ее.
Автор:
sanaiДобавить свой ответ
какие есть группы животных?
Предмет:
Другие предметыАвтор:
timothy38Ответов:
Смотреть
Сделайте пожалуйста конспект по виду ланцетники!!! ПЛИЗЗЗЗ
join the sentences using the verbs in brackets in the correct tenses:
1.We(just/sit down) to dinner.A downpour(begin).(when)2.Our group(alredy/reach)the camp.We(discover)that one of the hikers was missing.(when)3.We(arrive) at the campsite.We (see) that the tents(alresdy/be set up)for us.(as soon as)4.The friends(crawl in)the tents.They begin to argue.(as)5.We (jump over )a pit.We (realise)we(leave)our backpacks behind.(as soon as)
Предмет:
Английский языкАвтор:
jeremiahzxg0Ответов:
Смотреть
кто был предком амфибии
Предмет:
БиологияАвтор:
nylagoodmanОтветов:
Смотреть