1. Что рассказывает старый солдат про день Бородина? Какими настроениями сопровождается его рассказ (уныния, горечи, радости, гордости)? Передались ли эти настроения вам?
2. Какими вы представляете себе старого и молодого солдата? Составьте устно их портреты.
3. Какой момент Бородинского сражения изображён на фрагменте панорамы А.Ф. Рубо? Какие строчки стихотворения ему созвучны? Какие изобразительные детали позволяют почувствовать накал сражения?
5 класс по стиху бородино

фотка есть

1.Противопоставление прошлого и настоящего героя определяет двуплановость изображения.Жизнь героя разорвана на две части, его прошлое и настоящее разделены непроходимой пропастью и не пересекаются. Это два противостоящих друг другу мира со своими приметами и символами, связями, временем, эмоциональной атмосферой . 2.а)Там было очень страшное срожение и там были люди не то что нынешнее племе.б) мне кажется настроение было уныния но в тоже время горечи.в) мне кажется передолись. 3. я представляю старого солдата мудрым и очень хорошим человеком он смог пройти все припятствие которые вставали ему на пути во время войны. А молодого я предстовляю он был высокий и умным   человеком. 5. а)мне кажется это тот момент когда солдаты сражались.б)Вам не видать таких сражений!..Носились знамена как тени,   В дыму огонь блестел,Звучал булат, картечь визжала,75Рука бойцов колоть устала,И ядрам пролетать мешала   Гора кровавых тел.Изведал враг в тот день немало,Что значит русский бой удалый,80   Наш рукопашный бой!..Земля тряслась — как наши груди,Смешались в кучу кони, люди,И залпы тысячи орудий   Слились в протяжный вой...85Вот смерклось. Были все готовыЗаутра бой затеять новый   И до конца стоять...Вот затрещали барабаны —И отступили басурманы.в) вырозительность и подобронае слова.не знаю как тебе но мне пять поставили