Как ты монимаешь смысл выражения:<<радости нет>> ,<<убежала - №16881102

Как ты монимаешь смысл выражения:<<радости нет>> ,<<убежала радость>> ?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  kaiden0ddl
- 5 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

Придумайте уменишительно ласткательную форму к слову ПАРК
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  princess85
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. Среди предложений 1–15 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. *
(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве… (3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали заранее. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала: – (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье. (6)Что же будет ребятам на первое? – (7)Бульон куриный? – (8)Борщ украинский? – (9)Щи зелёные? – (10)Суп гороховый? – (11)Суп молочный? (12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному – супами-пюре.

3
2. Среди предложений 1—5 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. *
(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3)Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»

3. Среди предложений 14—22 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. *
(14)«Единственное влияние, которое испытал Хлудов, – это влияние верещагинского натурализма. (15)Хлудов достигал временами значительных результатов, соединяя скупую, выдержанную гамму с чётким рисунком». (16)Вот и всё. (17)Десяток раскрашенных фотографий, этнографические документы. (18)Этим исчерпана жизнь художника. (19)Я не хочу осуждать этого искусствоведа, он, вероятно, в чём-то прав, но прав и я, когда говорю, что он ничегошеньки не понял в Хлудове. (20)И та моя давняя статья об этом художнике не удалась мне, конечно, только потому, что я тоже пытался что-то анализировать и обобщать, а о Хлудове надо разговаривать. (21)И начинать статью о нём надо со слов «я люблю». (22)Это очень точные слова, и они сразу ставят всё на своё место.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  caballeroo0es
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
-7,7+6*(5,3) вычислите пожалуйста
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  clifford5mzk
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Помогите пожалуйста на завтра СРОЧНО!!!!
1) There is....2)There are.....3) How many....4)How much...
a)much milk in the bottle. b)sweets have you got? c) time does it take you to cook breakfast? d) many bananas in the bag.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  garfield
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years