Составить рассказ о произведениях Пришвина.

Главная тема творчества М.М. Пришвина –человек и природа, их взаимоотношения ивзаимовлияние.В своих произведениях автор служит примеромбережного отношения к природе. Его рассказыспособны пробудить и развить те лучшиекачества человека, которые необходимы вжизни. Читая их, мы расширяем кругозордетей, получаем реальную информацию, вкоторой могут содержаться события,фактически сходные с ситуациями, которыемогут случиться в реальной жизни. Чтобылюбить природу, надо ее знать, а чтобызнать, необходимо ее изучать. Необходимосистематически учить детей бережномуотношению к природе.Пришвин воспринимает природу как писатель икак ученый. У него весьма достоверные изоркие наблюдения, у него нет случайныхслов – каждое выверено, взвешено и накрепкоуложено во фразу. Главное действующее лицов рассказах Пришвина о природе – он сам:охотник, наблюдатель, ученый, художник -искатель слов, точных и поэтических, искательправды. Переживания детства «черезпосредство охоты»… Эта мысль объясняет,почему так много охотничьих рассказов, как,впрочем, и других, писатель адресовал детям.Говоря о Пришвине что, он охотник, следуетотметить его же выражение: «После чаю яуходил на охоту за перепёлками, скворцами,кузнечиками, горлицами, бабочками. Ружьятогда у меня не было, да и теперь ружьё вмоей охоте не обязательно. Моя охота была итогда, и теперь – в находках. Нужно былонайти в природе такое, чего я ещё не видел, иможет быть, и никто ещё в жизни с этим невстречался». Таким образом, Пришвин былохотником за наблюдениями. [6]В своих рассказах Пришвин даёт точныереальные образы, каждый образ в егорассказах индивидуален и красочен.Звери и птицы у Пришвина «шипят, гудят, орут,кукуют, свистят, пищат»; каждый из них по-своему движется. Даже деревья и растения впришвинских описаниях становятся живыми:одуванчики засыпают по вечерам ипросыпаются по утрам («Золотой луг»); точнобогатырь, выбивается из-под листьев гриб(«Силач»); шепчет лес («Шёпот в лесу»).Писатель не только великолепно знаетприроду, умеет заметить то, мимо чего людичасто проходят равнодушно, но и обладаетумением передать поэзию окружающего мира вописаниях, в сравнениях: «Ель, как дама вконцертном платье до самой земли, а вокругмолоденькие ёлочки-голоножки» («Опушка»).Всю свою жизнь Пришвин хранил в себеребёнка, смотревшего на прекрасный миршироко открытыми, радостными и удивлённымиглазами. Наверное, именно поэтому рассказыписателя так легко воспринимаются детьми.

Главная тема творчества М.М. Пришвина – человек и природа, их взаимоотношения и взаимовлияние. В своих произведениях автор служит примером бережного отношения к природе. Его рассказы способны пробудить и развить те лучшие качества человека, которые необходимы в жизни. Читая их, мы расширяем кругозор детей, получаем реальную информацию, в которой могут содержаться события, фактически сходные с ситуациями, которые могут случиться в реальной жизни. Чтобы любить природу, надо ее знать, а чтобы знать, необходимо ее изучать. Необходимо систематически учить детей бережному отношению к природе. Пришвин воспринимает природу как писатель и как ученый. У него весьма достоверные и зоркие наблюдения, у него нет случайных слов – каждое выверено, взвешено и накрепко уложено во фразу. Главное действующее лицо в рассказах Пришвина о природе – он сам: охотник, наблюдатель, ученый, художник - искатель слов, точных и поэтических, искатель правды. Переживания детства «через посредство охоты»… Эта мысль объясняет, почему так много охотничьих рассказов, как, впрочем, и других, писатель адресовал детям. Говоря о Пришвине что, он охотник, следует отметить его же выражение: «После чаю я уходил на охоту за перепёлками, скворцами, кузнечиками, горлицами, бабочками. Ружья тогда у меня не было, да и теперь ружьё в моей охоте не обязательно. Моя охота была и тогда, и теперь – в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в жизни с этим не встречался». Таким образом, Пришвин был охотником за наблюдениями. [6] В своих рассказах Пришвин даёт точные реальные образы, каждый образ в его рассказах индивидуален и красочен. Звери и птицы у Пришвина «шипят, гудят, орут, кукуют, свистят, пищат»; каждый из них по- своему движется. Даже деревья и растения в пришвинских описаниях становятся живыми: одуванчики засыпают по вечерам и просыпаются по утрам («Золотой луг»); точно богатырь, выбивается из-под листьев гриб («Силач»); шепчет лес («Шёпот в лесу»). Писатель не только великолепно знает природу, умеет заметить то, мимо чего люди часто проходят равнодушно, но и обладает умением передать поэзию окружающего мира в описаниях, в сравнениях: «Ель, как дама в концертном платье до самой земли, а вокруг молоденькие ёлочки-голоножки» («Опушка»). Всю свою жизнь Пришвин хранил в себе ребёнка, смотревшего на прекрасный мир широко открытыми, радостными и удивлёнными глазами. Наверное, именно поэтому рассказы писателя так легко воспринимаются детьми.