Г.Распутин. вопрос: Как Лидия Михайловна ведет беседу после урока? СРОЧНО!

Она начала разговор слишком громко, как показалось мальчику, и он испугался ещё больше. Когда она поняла, что мальчик попросту голодает и тратит выигранные деньги на молоко,  внимательно рассматривает мальчика, интонация её становится задумчивой. Вместо наказания разговор оказывается спасением для героя(она заставляет героя заниматься уроками дополнительно), и он искренне обещает не играть больше на деньги.Она ,таким образом, решила отвлечь его от игры в деньги, спасти от издевательств и избиений.