анализ стихотворения до "конца" рубцова

Пошли , - сказал мальчику. -Смотри, уже поздно, уже сад закрывается. И я хотел взять его за руку. Но мальчик поспешно отдернул руку и сказал:
-(Не)могу.
-Что (не)можешь?
Идти (не)могу.
-Как? Почему? Что с тобой?
-Я - часовой,- сказал он
-Как часовой? Какой часовой?
-Ну, что вы - не понимаете? Мы играем.
-Да с кем же ты играешь?
Мальчик помолчал, вздохнул и сказал:
- (не)знаю.
-Послушай, - сказал я ему. - Что ты говоришь? Как же это так? Играешь- и (не)знаешь - с кем?
-Да, - сказал мальчик. - (Не)знаю. Я на скамейке сидел, а тут какие-то большие ребята подходят и говорят: "Хочешь играть в войну?" Я говорю: "Хочу". Стали играть, мне говорят: "Ты сержант". Один большой мальчик ... он маршал был... он привел меня сюда и говорит: "Тут у нас пороховой склад - в этой будке. А ты будешь часовой... Стой здесь, пока я тебя не сменю". Я говорю : "Хорошо". А он говорит: "Дай честное слово, что не уйдешь".
-Ну?
-Ну, я и сказал: "Честное слово- (не)уйду".
Задание: раскрой скобки, запиши только глаголы, определи спряжение.

У швейному цеху двом бригадам дано завданння пошити по 60 костюмив . Перша бригада виконала це завдання за 3 дні а друга за 4 дні . За скільки днів вони зможуть пошити 420 таких костюмів якщо  працюватимуть разом?

закончите уравнение реакции горения ?+О2-ВаО , Mn+?-МnO. N2+? -NO. Cu+O2-CuO