анализ стихотворения соловьи фатьянов плиз напишите
Предмет:
ЛитератураАвтор:
warnerПришла и к нам на фронт весна,Солдатам стало не до сна —Не потому, что пушки бьют,А потому, что вновь поют,Забыв, что здесь идут бои,Поют шальные соловьи.
Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,Пусть солдаты немного поспят…
Но что война для соловья —У соловья ведь жизнь своя.Не спит солдат, припомнив домИ сад зелёный над прудом,Где соловьи всю ночь поют,А в доме том солдата ждут.
Ведь завтра снова будет бой,Уж так назначено судьбой,Чтоб нам уйти, не долюбив,От наших жён, от наших нив.Но с каждым шагом в том боюНам ближе дом в родном краю.
Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,Пусть солдаты немного поспят,Немного пусть поспят…
Тема природы - наиболее часто используемая тема поэтами в своих произведениях. Природа в поэзии может выпонять различные функции. Например, социальные, философские, функции, а также функция красоты природы. Перед нами стихотворение Фатьянова "Сольвьи".
Здесь поэт изображает нам портрет природы во время войны. Солдаты после тяжелого боя хотят отдохнутьЮ, чтобы дальше отправиться с новыми силами, а соловьи поют, и поэтому заснуть очень трудно.
Автор обращается к соловьям, просит их не петь : "Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат. Пусть солдаты немного поспят…"
Далее автор размышляет о позиции соловья("Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,Пусть солдаты немного поспят…").
И снова атор обращается к описанию состояния солдата: "Не спит солдат, припомнив дом. И сад зелёный над прудом, где соловьи всю ночь поют, а в доме том солдата ждут."
Автор дает характеристику соловьям - шальные. Характеристика верна, так как они мешают солдатам спать.
Два раза повторяется строчка: "Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,Пусть солдаты немного поспят…". Это лексический повтор, который используется здесь для придания экспрессивности художественному тексту.
Содаты понимают, что чем быстрее к победе, тем ближе к родным и близким, к дому, вокруг которого " соловьи всю ночь поют".
В данном стихотворении описание природы используется для изображения красоты природы, для философских размышлений, потому что присуттствуте рассуждение о победе.
Таким образом, стихотворение Фатьянова "Соловьи" несет на себе две функции: красоты природы и философскую. Поэт изображает нам красивый пейзаж природы, в котором поют соловьи. И однако обращается к соловьям бля того, чтобы была тишина.
Данное произведение Фатьянова можно и отнести к произведению о войне. Оно патриотическое и красивое.
Автор:
elvisericksonДобавить свой ответ
5x^4-12x^3+14x^2-12x+5=0
Предмет:
АлгебраАвтор:
diamondm7hhОтветов:
Смотреть
Что сегодня находится на месте Коринфа и Карфагена? На территории каких современных государств находились эти города?
1.решите задачу: Кусок железа в 12 раз тяжелее такого же куска дерева.Что и насколько тяжелее:кусок железа массой 3 кг или 7 таких же по размеру кусков дерева? 2. выполните действия: 1)382.675-197.068 2)403.950-327.895 3)60.708+128.453 4)320.082+957.689 5)5м17см+4м86см 6)4т-86ц 7)2.075•304 8)17.260•270 9)434.280:517 10)73.800:36 11)2мин10с-75с 12)2м36см+97см 3.решите задачу: Дети из счетных палочек сложили прямоугольник,длина которого 27см,а ширина на 9 см меньньше.Сколько всего палочек использовали,если длина одной палочки 45 мм? 4.решите уровнение: 289-7•Х=210 568-(Х-321)=389 5.Решите задачу: На швейной фабрике одна бригада израсходовала 960 м ткани,а другая-1155 м.Первая бригада пошила на 65 халатов меньше,чем вторая.Сколько халатов пошила каждая бригада? 6.Решите задачу: Шнур длиной 32 м складывали пополам и разрезали в месте сгиба до тех пор,покане получили отрезки длиной 2 м.Сколько всего раз повторили эту операцию? 7.решите задачу: Улей дает 60 кг мёда.2/5 мёда его нужно оставить на зиму пчёлам.Сколько килограммов мёда можно взять из 25 ульев? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЭТО НА ЗАВТРА!ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!Помогите решить от начала до конца!
Предмет:
МатематикаАвтор:
anselmoОтветов:
Смотреть