сообщение о поэтах 19 века. помогите пожалуйста.

рада помочь!

Русская Поэзия XIX ВекаИтак, если XVIII век для литературы был освещен двумя литературными направлениями — классицизмом (М. Ломоносов, Г. Державин, Д. Фонвизин) и сентиментализмом (А. Радищев, Н. Карамзин), то романтизм (К. Рылеев, В. Жуковский) готовит уже переход к реализму, к величайшим шедеврам русской литературы нового века. Приступая к этому особому для российской литературы периоду, учителю важно подготовить небольшой вводный рассказ об этих направлениях, призванный сделать переход от повторения сведений о литературе XVIII века к характеристике золотого века русской поэзии с именами крупнейших русских поэтов — Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета.Вспомните слова Пушкина о В. А. Жуковском:                                                        Его стихов пленительная сладость                                                         Пройдет веков завистливую даль —и слова В. Г. Белинского о том, что Жуковский открыл России «Америку романтизма». Обратим внимание школьников на то, что Жуковский, замечательный переводчик, крупнейший поэт романтизма, автор многочисленных элегий, посланий, романсов, песен, баллад, выразитель душевных переживаний (тоски и печали, радости любви, сострадания), стремился жить так, как писал. «Жизнь и поэзия одно», — утверждал поэт.Школьники в этом возрасте уже могут понять суждение Жуковского, что для поэта чем более человечных людей, тем гуманнее и счастливее государство; счастье человека — в его душе, а все прекрасное и возвышенное должно победить, но для этого надо презреть мелкие интересы, суету, устремиться к возвышенному. Полезно дать задание сопоставить два произведения, выявляя, как предметный мир у Державина сменяется описанием эмоциональных признаков, оттенков у Жуковского:                                                          Г. Державин. «Соловей»                                                           На холме, сквозь зеленой рощи,                                                          При блеске светлого ручья,                                                           Под кровом тихой майской нощи,                                                          Вдали я слышу соловья...                                                          В. Жуковский. «Вечер»                                                          Ручей, виющийся по светлому песку,                                                          Как тихая твоя гармония приятна!                                                          С каким сверканием катишься ты в реку!..В описаниях Жуковского, как и в балладах, преобладает чувство (вспомним «Людмилу»). Важно, чтобы школьники поняли, что у Жуковского создается национально-исторический колорит, преобладают народные предания, обычаи, призыв к гуманизму и нравственной красоте.К обзорному уроку после итоговых занятий по XVIII веку по теме «Русская поэзия XIX века» школьники готовят сообщения:— о Константине Николаевиче Батюшкове — одном из основателей русского романтизма, авторе элегий, посланий («определенность и ясность — первые и главные свойства его поэзии», по определению В. Г. Белинского), в основе поэзии которого — мечта о совершенном человеке;— о Вильгельме Карловиче Кюхельбекере, сущность романтизма которого — в воспевании героев, способных воспитывать высокими гражданскими чувствами, а также о том, чем интересны его судьба и творчество;— о Кондратии Федоровиче Рылееве, суть обличительных од, элегий, посланий, поэм, «дум» которого в утверждении «Я не поэт, а Гражданин» (выражение гражданских чувств с помощью широких исторических картин на героических примерах — Сусанин, Ермак);— о плеяде русских лириков: Баратынский, Майков, Фет и др.