Предмет:
ЛитератураАвтор:
malik211. В «Медном всаднике» уже два героя — Петр и бедный чиновниш Евгений. При всей их несоизмеримости в социально-историческош плане они равноправны в гуманистическом и эстетическом отношениях. С одной стороны, Петр дан в поэме как воплощение величия русской государственности, что находит у Пушкина понимание и поддержку.Он «кумир», «державец полумира», но он же и «истукан», который «уздой железной Россию поднял на дыбы». Так оправдывается бунт Евгения, отстаивающего свое право на существование, на человеческое счастье. Еще Валерий Брюсов в статье, специально посвященной «Медному всаднику», очень точно отметил, что в сцене бунта Евгений вырастает, становясь вровень с самим Петром: «Важно то, что малый и ничтожный, тот, кто недавно сознавался смиренно, что «мог бы бог ему прибавить ума», чьи мечты не шли дальше скромного пожелания: «местечко выпрошу», внезапно почувствовал себя равным Медному всаднику, нашел в себе силы и смелость грозить «державцу полумира». Характерны выражения, какими описывает Пушкин состояние Евгения в эту минуту. Торжественность тона, обилие славянизмов (чело, хладный, пламень) показывают, что «черная сила», которой обуян Евгений, заставляет относиться к нему иначе, чем раньше. Это уже не «наш герой», который «живет в Коломне, где-то служит»; это соперник «грозного царя», о котором должно говорить тем же языком, как и о Петре». На чьей же стороне сам поэт — Петра или Евгения? Ответить на этот возрос невозможно. И Петр, и Евгений — каждый по-своему прав и в то же время неправ. «Медный всадник» — образец философской поэмы, ставящей важнейшие проблемы соотношения общего и частного в жизни людей, личности и государства. И даже то, что здесь больше вопросов, чем ответов, пробуждает читательскую мысль, заставляет вновь и вновь обращаться к проблематике пушкинской поэмы, спорить о ней. Споры эти не прекращаются и в наши дни.
Автор:
kylanmcleanДобавить свой ответ
/отдаю последние пункты/
Помогите пожалуйста решить эти выражения. Очень нужно и все четыре! Т_Т
а)
(-0,24) : (2 5/6 : 2 4/15 - 1,4 * 0,3)
б)
8 - 4,2 : (2 5/14 - 1 4/21)
в)
30 - 23,1 : (5 7/20 - 4 6/35)
г)
14 - 13,2 : (3 11/21 - 2 4/15)
Предмет:
МатематикаАвтор:
brodyk36hОтветов:
Смотреть
Необходимо получить 3%-ный раствор пероксида водорода. Сколько мл воды необходимо прилить для этого к 300 г пергидроля(37%-ный раствор пероксида водорода)
you... do it now.
1)need 2)must 3)may 4)can
there is...light in the room because the window is too small.
i haven/t got...time,i/ll help you.
there were ...people in the street because it was dangerous.
did you take...photos in Spain
1)few 2)litlle 3)many 4)much
соотнесите первую часть предложения со второй
we inform you
Mr.Green said
i heard from me friend
i bought a newspaper
1)that was sold in the nearest shop
2)that we accepted your proposat
3)that he was glad to meet me.
4)that you need good specialists
Предмет:
Английский языкАвтор:
cheetowqjoОтветов:
Смотреть
Найти точки экстремума функции: F(x)=x^3/3+x^2/2-2x-1/3