Вопросы и задания.
1.Обратитесь к цветной вклейке учебника. Подумайте, какая репродукция могла бы служить иллюстрацией к сказу П. П. Бажова?
2.Расскажите об отношении Данилушки к миру окружающей его природы.
3.Как вы думаете, каково значение рассказа бабушки Вихорихи о неоткрытых цветах?
4.Попробуйте рассказать о жизни мальчика до его прихода к мастеру Прокопьичу.
5.Почему старый мастер Прокопьич там быстро "Потеплел" к Данилушке?
6.Прочитайте текст от слов: "Погрозился так-то, ушел, а Прокопьич дивуется... " до слов: "Что еще знаю, все тебе открою... Не потаю. " Где в приведенном фрагменте выражено отношение Прокопьича к Данилушке?
7.Обратитесь к электронному приложению. Послушайте выразительное чтение фрагмента, дайте ему название.
9.Прочитайте: "Тут вот Данилушке думка и запала. Не нами сказано - чужое охаять мудрости немного надо, а свое придумать - не одну ночку с боку на бок повертишься. Вот Данилушко сидит над этой чашей по чертежу, а сам про другое думает". Найдите в этом отрывке афоризм.
9.О какой Хозяйке говорил Данилушке старый мастер? Что вы узнали о ней, прочитав сказ Бажова?
10.Как вы думаете, почему Хозяйка Медной горы подсказала Даниле-мастеру место, где он может найти нужный камень?
11.Перечитайте диалог Данилы и Хозяйки Медной горы. Почему, по вашему мнению, она не сразу выполняет просьбу Данилушки?
12.Мастер Данила столько времени, сил, труда, любви, вложил в свое творенье - и разбил. Почему?
13. Объясните выражение: полную силу камня показать.
14.Какой эпизод сказа П. Бажова изображен на иллюстрации (с. 112)? Опишите позу и выражение лиц героев. Что вы можете сказать об их характерах?