1. Почему поэмы Гомера считают энциклопедией жизни греков?
2. Как Гомер изображал воинов?
3. Отношения Гомера к войне.
Помогите пожалуйста

)Сведения о жизни Гомера.2)Поэма Гомера «Илиада».3)Поэма Гомера «Одиссея».Вот и мы, сегодня на уроке, будем познакомимся с содержанием этих поэм и попробуем провести простейшие исследования: отделим вымысел от настоящих фактов, которые расскажут нам о жизни древних греков.2. В основе поэмы Гомера «Илиада» лежит миф о последнем - десятом годе Троянской войны. Ее название происходит от другого имени города Троя - Илион. В наши дни ученые считают, что поэмы созданы были в VIII в. до н. э.В этих поэмах боги являлись такими же действующими лицами, как и смертные люди. В «Илиаде» поэт ярко изображает быт военного времени - битвы, подвиги героев, жестокости войны. В «Одиссее» же он рисует главным образом картины мирной жизни. В VI в. до н. э. правитель города Афин Писистрат составил специальную комиссию, которой было поручено записать тексты обеих поэм, что она и сделала. С тех пор изучение текста обязательно в Греции для всех школьников. Высоко оценил эти произведения Платон: «Гомер воспитал всю Грецию».На берегу Черного моря, в одной из колоний Греции, археологи нашли обломки камня с вырезанным на его поверхности началом «Илиады». Надпись была сделана явно неопытной рукой, так как в ней были найдены ошибки. Археологи предположили, что высек эти строчки начинающий камнерез, которому поэмы была дана в качестве упражнения.После того как пару учащихся прочитают вслух пункты 2,3,4. Идет беседа по прочитанному со всем классом-События какой войны отражены в поэме Гомера «Илиада»?-Кто является одним из сильнейших греческих воинов?-Почему Ахиллес обладал большой силой?-Почему он отказался сражаться с троянцами-Какое место на теле Ахиллеса было единственно уязвимым?-Кто убил самого близкого друга Ахиллеса Патрокла?-Удалось ли Ахиллесу отомстить за смерть своего друга?-Какую, на ваш взгляд, достоверную информацию мы можем получить из этой поэмы о жизни греков?-Какие качества ценят греки в человеке?-Попробуйте оценить поступки героев «Илиады».Далее после прочтения вслух поэмы Одиссея, следует беседа:-Откуда возвращался Одиссей, герой поэмы Гомера «Одиссея»?-Какой царь дал приют Одиссею?-О каких испытаниях рассказывает Одиссей?-Нравятся ли вам герои «Одиссеи»? Если да, то чем?-Осуждаете ли вы какие-нибудь их поступки? Какие?1.Сообщение учащегося2. учащийся читает вслух пункт 2следующий учащийся читает вслух пункты 3 и 4.Примерные ответы учащихся на вопросы беседы:- События Троянской войны.- Ахиллес.- Его мать, богиня Фетида, выкупала младенца в реке, текущей в подземном «царстве мертвых».- Царь Агамемнон отобрал у него любимую девушку.- Это пятка, так как его мать во время купания держала его за это место.- Военный вождь троянцев – Гектор.- Да.- Мы видим, что у греков существует рабовладельческое государство, так как в тексте есть упоминание о царе и рабыне. Греческие цари ведут войны, так как текст посвящен военным событиям. Рабами у греков становились пленные. Греки были храбрыми воинами и очень яростно сражались. Греческие воины облачались в специальные доспехи, которые были сделаны из металла: голову защищал шлем, грудь - специальный панцирь.- Они ценят силу, храбрость, дружбу, сострадание.З учащихся читают вслух по 2 подпункта.Примерные ответы на вопросы учителя:- Он возвращался с Троянской войны.- Царь Алкиной.- О встрече с циклопом Полифемом, с сиренами, о чудовищах Сцилле и Харибде, о расправе его с женихами в своем доме...