Прочитаем стихотворение по слогам, выделяя голосом слоги, которые в соответствии с ритмом будут ударными.Крас-н
о-
ю кисть-
юР
я-би-н
а з
а-жглась.Па-д
а-л
и листь-
я.Я р
о-д
и-лась.Спо-р
и-л
и сот-н
иКо-л
о-к
о-лов.День б
ыл с
уб-бот-н
ий:
И-
о-анн Б
о-г
о-слов.Мне
и д
о-ны-н
еХо-ч
ет-с
я грызтьЖар-к
ой р
я-би-н
ыГорь-к
у-
ю кисть. Перепишем схему стихотворения, обозначив "!" - ударный слог, "_" безударный. ! _ _ / ! __ / ! _ _ /! ! _ _ / ! _! _ _ / !! _ _ / ! _ ! _ _ / ! ! _ _/ ! __ _ ! / _ _ !! _ _ / ! _! _ _ / !! _ _ / ! _! _ _ / ! Четко выделяется (разделим "/") начальный фрагмент стиха "! _ _" : три слога, с ударением на первом. Это дактиль. Двустопный, так как вторая стопа тоже начинается с ударного слога, но она неполная. подчинена перекрестной рифме с женским окончанием 1 и 3 стиха и мужским - 2 и 4. В схеме можно заметить особенности: а) В четвертом стихе второй строфы из-за сложного имени И-о-анн двустопный дактиль "_ _ /!_ _ / ! " представляется анапестом. "_ _ ! / _ _ !" но это тоже трехсложный (состоящий из трех слогов) размер. Может, если читать Йан Б
ог
ослов, дактиль будет виден четче? ! _ _ / ! б) У Марины Ивановны Цветаевой сложный ритм коротких строчек - характерная черта поэзии. Если записать в строчку два первых стиха первой строфы, то получим классический дактиль. ! _ _ / ! _ _ / ! _ _ /! То же будет, если в рассмотренный выше примере записать, как мы произносим, И-анн Богослов: День-б
ыл - с
уб- бот-н
ий
И-анн Б
о-го-слов: "! _ _ / ! _ _ / ! _ _ /!"Т.е. это трехсложный размер, один слог ударный, два безударных, что и требовалось доказать.