Помогите мне пожалуйста написать сочинение Этот Герой мне понравился

Помогите мне пожалуйста написать сочинение Этот Герой мне понравился
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  lightning
- 5 лет назад

Ответы 1

Этот герой мне понравился по тому что он был хорошим. У него было (напиши то что у него было) он был очень отважен и всегда помогал людям и не ленился делать добро. Этот герой мне понравился тем что всенда готов прийти на помощь Короче я незнаю я написала какуюто дичь незнаю ну если тебе это как-то поможет то пожалуйста
- Автор:
  andrea52
- 5 лет назад
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Change from the active into the passive: 1.The guide met the tourists at the station. 2. I have just read his letter . 3. Our students are discussing an interesting subject. 4. They will finish their work in time. 5. They had already translated the article when I gave them my dictionary. 6. Will they have planted the trees by the beginning of May? 7 .When did they erect the monument? 8 .They build many beautiful houses in our city every year. 9. She was writing a letter when I came in . 10. Russian scientists have made many wonderful discoveries. 11. Who answered the phone? 12. Who did they give the prize? 13 .Two teachers asked us at the examination last year. 14 .The police are questioning him now. 15. We have already done the work. 16. Who discovered America?
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  rogers
- 5 лет назад
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Помогите со2 вариантом к задачам нужно составить уравнения и написать решение
60 баллов
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  larissaroach
- 5 лет назад
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синонимы на казахском (СРОЧНО) ДОЮ 50БАЛЛОВ
1 бұғанасы қатпаған
2 қаны тамған
3 жат өлкеге
4 шау тартқан
5 мұнсыз
6 күндерін
7 тәрк етіп
8 суыт аттанған
9 көкрек көзін ашып,дүниенің ойы мен қырын
10 айдарыңнан жел еспек
- Предмет:
  Қазақ тiлi
- Автор:
  guerrerob4v3
- 5 лет назад
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1.. C’est Eudes qui a eu l’idée ce matin-là, à la récré :
- Dites, les gars, et si on inventait un insigne ! J’ai demandé :
- Et pourquoi faire, un insigne ?
- Ben, pour se reconnaître, a dit Eudes.
- On a besoin de l’insigne pour se reconnaître ? a demandé Clotaire, très étonné. Alors, Eudes a expliqué :
- L’insigne – c’est pour reconnaître les copains dela bande. Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis. Nous, on a tous trouvé que c’était une très bonne idée.

2.. Et il sera comment,linsigne ? a demandé Maixent.
- En or, c’est chouette, a dit Geoffroy. Mon père, il en a un en or.
- En or ! a crié Eudes. Mais tu es complètement fou ! Comment tu vas faire pour dessiner sur de l’or ?
Et on a tous trouvé qu’Eudes avait raison, et on a décidé que les insignes, on allait les faire avec du papier.
-On doit mettre, a dit Geoffroy, le nom de la bande : « la bandedes Vengeurs », et puis deux épées qui se croisent, et puis un aigle, et puis le drapeau, et nos noms autour.
-Et puis, du laurier, a dit Alceste.
Eudes a dit qe c’était trop de choses, mais qu’on lui avait donné des idées. Et puis, la cloche a sonné et nous sommes montés en classe. Eudes a pu travailler tranquillement : le professeur l’avait déjà interrogé en géographie la semaine dernière.
3.. A la récré, nous nous sommes tous mis autour d’Eudes, qui, très fier, nous a montré son cahier. L’insigne était assez chouette. C’était un rond, avec une tache d’encre, au milieu et une autre sur le côté. A l’intérieur du rond, c’était bleu, blanc, jaune, et tout autour c’était écrit : « EGMARJNC ».
-- Ce n’es pas terrible ? a demandé Eudes.
-- Ouais, a dit Rufus, mais c’est quoi, la tache-là ?
-- Ce n’est pas une tache, imbécile, a dit Eudes, ce sont deux mains qui se serrent.
-- Et l’autre tache, ai-je demandé, ce sont encore deux mains qui se serrent ?
-- Mais non, a dit Eudes. L’autre, c’est une vrai tache. Elle ne compte pas.
-- Et ça veut dire quoi, « EGMARJNC » ? a demandé Geoffroy.
-- Ben, a dit Eudes, ce sont les premières lettres de nos noms.
-- Et les couleurs ? a demandé Maixent. Pourquoi tu as mis du blanc et du jaune ?
-- Parce que je n’ai pas de crayon rouge, nous a expliqué Eudes. Le jaune, ce sera du rouge.
-- En or, ça sera mieux, a dit Geoffroy.
Alors, Eudes s’est fâché. Mais nous, on a tous dit que son insigne était très chouette, et on a décidé de le porter toujours.
4.. Le lendemain matin, quand Eudes est arrivé dans la cour de l’école, nous avons tous couru vers lui. Et il nous a donné à chacun notre insigne, et c’était vraiment très bien : bleu, blanc, rouge, avec des trucs marron sous les mains qui se serrent.
-- C’est quoi, les choses marron ? a demandé Joachim.
-- C’est le laurier, a expliqué Eudes ; je n’avais pas de crayon vert.
Nous avions tous une épingle, nous avons mis nos insignes, et on était assez fier, et puis Geoffroy a regardé Eudes et il lui a demandé :

--- Et pourquoi ton insigne est beaucoup plus grand que les autres ?
--- Ben, a dit Eudes, l’insigne du chef est toujours pls grand que les autres.
--- Et qui a dit que tu étais le chef ? a demandé Rufus.
--- C’est moi qui ai eu l’idée de l’insigne, a dit Eudes. Alors, je suis le chef.
--- Jamais e la vie ! jamais de la vie ! a crié Geoffroy. Le chef, c’est moi !
--- Voilà ce que j’en fais, de ton insigne ! a crié Joachim, et il a enlevé son insigne, il l’a déchiré, il l’a jeté par terre.
Et nous avons tous déchiré nos insignes, nous les avons jetés par terre, et nous avons dit à Eudes qu’il n’était pas un copain. Et maintenant, pour reconnaître les copains de la bande, c’est facile : ils n’ont pas d’insigne bleu, blanc, rouge avec « EGMARJNC » écrit autour et des mains qui se serrent au milieu, avec du laurier marron en dessous.
D’après René Goscinny « Joachim a des ennuis »

Помогите выписать из текста глаголы, пожалуйста!!!
Если можно по временам!!!
- Предмет:
  Французский язык
- Автор:
  yairfry
- 5 лет назад
- Ответов:
  
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