сказка "Лиса и муравей "оснавная мысль.

БИБЛИОТЕКАМАТЕРИАЛОВЛитературное чтениеТема: Лиса и муравей( каз.нар.сказка)Цели: 1. Создание условий для формирования умений в определении основной мысли сказки, вида ;2. способствование развитию речи, воображения, памяти;3.Содействование нравственных качеств, ответственности;I. Мот-Цел- приветствие- психологич. настройII. Проверка дом. Задания-Театр одного актёра- прочитать сказку по ролямIII. Актуализация опорных знаний-На какие виды делятся сказки?- Как вы думаете к какой сказке отнесём данную сказку?Почему?IV. Изучение нового- чтение текста-беседа-Какой изображается лиса в сказке?-Что придумал муравей, чтобы перехитрить лису?-За что была наказана лиса?-Чему научила сказка?Физминутка- повторное чтение детьми-синквейн1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее  главную идею;2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в  рамках темы;4 строка - фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме). -перескажи сказку от имени другого герояV. Рефлексия-Что удалось?- В чём затруднялись?(д-з пересказ от имени другого героя)