думаю вот так:Вариант 2 (для средней школы).1. Определение места героя среди других персонажей.2. Степень участия и его роль в конфликте.3. Анализ имени.4. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.5. Речевая характеристика.6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.8. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.11. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.12. Оценка литературного персонажа его современниками.13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.14. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.