13 подвиг Геракла Почему на уроке математики всегда была тишина? Помогите - №28838753

13 подвиг Геракла Почему на уроке математики всегда была тишина? Помогите
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  colonel5jvr
- 6 лет назад

Ответы 1

Он сделал 12 подвигов и все
- Автор:
  braedonh7sm
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Рассказать про реформацию и контрреформацию очень кратко и как они повлияли на Украину
- Предмет:
  История
- Автор:
  sargerowland
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Билет на новогоднее представление «В гости к дедушке Морозу» стоит для взрослого 800 руб., для школьника — половину стоимости взрослого билета, а для дошкольника — четверть стоимости взрослого билета. Сколько рублей должна заплатить за билеты семья, включающая двух родителей, двух школьников и одного трехлетнего малыша?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  kaileykl5o
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
37. Задание 8 № 752. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения:
а := 1
b := 27
a := b/a*2
b := a*2 - 8 В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
38. Задание 8 № 772. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
b := 6
a := 30
b := b*4–21
a := 100–a–b В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
39. Задание 8 № 804. Определите значение переменной n после выполнения алгоритма:
v := 4
n := 13
v := n–v*3
n := v*14–n В ответе укажите одно целое число — значение переменной n.
40. Задание 8 № 824. Определите значение переменной n после выполнения алгоритма:
v := 1
n := 24
v := n–v*4
n := v*2–n В ответе укажите одно целое число — значение переменной n.
41. Задание 8 № 846. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
a := 4
b := 6
a := ( a / 2 ) * ( b / 2 )
a := 2 * a + b В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
42. Задание 8 № 866. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
a := 8
b := 3
a := 3 * a – b
b := ( a / 3 ) * ( b + 2 ) В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
43. Задание 8 № 887. Определите значение переменной m после выполнения алгоритма:
k := 5
m := 90
k := m-k*2
m := k*3-m В ответе укажите одно целое число — значение переменной m.
44. Задание 8 № 907. Определите значение переменной m после выполнения алгоритма:
k := 3
m := 30
k := m-k*3
m := k*10-m В ответе укажите одно целое число — значение переменной m.
45. Задание 8 № 927. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
a := 100
b := 400
a := 2*a+50
b := a*2–b В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
46. Задание 8 № 947. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
a := 100
b :=240
a := 3*a+20
b := a*2–b В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
47. Задание 8 № 1019. Определите значение переменной e после выполнения алгоритма:
f := 100
e := 25
f := 2*f+50
e := f–150–e*2 В ответе укажите одно целое число — значение переменной e.
48. Задание 8 № 1039. Определите значение переменной e после выполнения алгоритма:
f := 21
e := 10 f := 5*f+5 e := f–10–e*5 В ответе укажите одно целое число — значение переменной e.
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  yaelko2s
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
10ч15мин - 5ч30мин сколько будет
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  frances
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years