Предмет:
ЛитератураАвтор:
patriciajosephАвтор:
samantha15Автор:
breeanАвтор:
payton49Автор:
kevin118Автор:
jacquelyn4i8oКаждое утро она с удовольствием приходила в школу. Вот и в тот день первый урок был в 5 «а» классе. Проходили имя существительное. Появился опоздавший ученик – Савушкин.
Дети приводили примеры существительных, лихо выкрикивали: «Окно, стол, дом, дорога!» Савушкин задумчиво сидел и вдруг крикнул: «Зимний дуб!».
Волнение мальчика другие дети не поняли. Он пытался объяснить, почему именно «зимний» дуб: «Просто дуб – что! Зимний дуб – вот это существительное!»
После урока Анна Васильевна велела Савушкину прийти в учительскую. Она спросила его, почему он часто опаздывает. Мальчик пытался объяснить, но не мог. Анна Васильевна решила сходить к его маме.
После уроков они вместе пошли через лес к дому Савушкина. Анна Васильевна залюбовалась зимним лесом. Прошли около замерзшего ручья, остановились около огромного дуба. Анна Васильевна поняла, что Савушкин знает про этот лес все. Знает, где зимуют ежики, лягушки, ящерицы, по какой тропе ходит лось. Ученик рассказывал учительнице об окружающей его природе как опытный наблюдатель.
Они настолько увлеклись, что не дошли до дома Савушкина, да и опоздали на встречу с мамой. Она уже ушла на работу.
Анна Васильевна пошла домой. По дороге она думала о Савушкине. Она поняла, почему он опаздывает и почему он выкрикнул «зимний дуб». Она почувствовала душевную теплоту к этому мальчику, для которого дорога до школы через лес очень много значила. Он не хотел ходить через шоссе, он хотел идти через зимний лес, потому что он живой и интересный.
Учительница почувствовала уважение к маленькому человеку, сыну простой нянечки и погибшего за Родину солдата. Для нее он стал личностью со своим богатым и загадочным внутренним миром.
Автор:
amethystАвтор:
elliemccarthyДобавить свой ответ
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
tatumgsm1Ответов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
max6eyoОтветов:
Смотреть