Задание 1.

Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Неохотно и несмело...»

Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело,
Принахмурилась земля.
Ветра теплого порывы,
Дальный гром и дождь порой...
Зеленеющие нивы
Зеленее под грозой.
Вот пробилась из-за тучи
Синей молнии струя –
Пламень белый и летучий
Окаймил ее края.
Чаще капли дождевые,
Вихрем пыль летит с полей,
И раскаты громовые
Всё сердитей и смелей.
Солнце раз еще взглянуло
Исподлобья на поля –
И в сиянье потонула
Вся смятенная земля.

6 июня 1849



Задание 2.

Напишите анализ стихотворения, ответив на вопросы (можно печатать):

Как построено стихотворение? Какая в нем рифма? Один ли только момент грозы в нем описывается? Как автор строит описание природных изменений?
Какую роль играют эпитеты и сравнения в описании грозы? (напишите примеры из стихотворения)
Как передаются в стихотворении ощущения, настроения? Приведите примеры.

Основная тема стихотворения — природа перед грозой, которая приносит очищение человеку, освежает его чувства.

Произведение имеет кольцевую композицию, состоит из пяти строф. Размер стихотворения — четырёхстопный хорей. Рифма — перекрёстная.

В стихотворении использовано большое количество художественных средств и приёмов:  

олицетворение ("солнце смотрит", "принахмурилась земля")

 градация ("зеленеющие нивы зеленее по грозой);

 эпитеты ("синяя молния", "пламень белый и летучий");

 метафоры ("молнии струя", вихрем пыль летит").