Помогите написать тезисный план по повести " После бала" Толстой

I. Контрастное единство.  

II. Танцевальные па и удары шпицрутенов.  

1. Полковник на балу  

а) Описание внешности и действий  

б) Скромность и благородство  

2. Полковник после бала:  

а) Описание внешности и действий  

б) Жестокость и ненависть  

III. Полковник: обман или реальность?  

В своём рассказе «После бала» Лев Николаевич для достижения правды художественного  

изображения и более глубокого восприятия своих мыслей и чувств читателями использовал  

контрастное построение всех эпизодов, образов и сцен. Используя данный метод построения  

литературных произведений, писатель очень полно многогранно изобразил не только героев  

рассказа, но и всю противоречивую и контрастную николаевскую эпоху. Именно благодаря  

антитезе, литературному антагонизму, полярности две «совершенно отдельные» части рассказа  

объединяются в единую, эффектную, фантастическую по красоте картину.  

"Смотрите, папа просят танцевать", - вот таким было первое упоминание о полковнике. Это  

был очень высокий, представительный, стройный мужчина с «серебряными эполетами» . У него  

было румяное лицо, ласковая, лучезарная улыбка, белые усы и бакенбарды. С огромным трудом  

гостям хозяевам бала удалось получить согласие воинского начальника на танец со своей  

дочерью. Описывать его танец не представляю нужным, но скажу, что танцевал он с огромным  

желанием, старанием, ведь ему не хотелось терять свой авторитет (авторитет ли? ) перед  

искушённой и импозантной публикой. Оттанцевал он блестяще (все погрехи и недостаточную  

быстроту можно списать на его возраст (всё-таки «свежий старик»)) . Л. Н. Толстой обращает  

внимание читателей на скромные сапожки полковника: «чтобы вывозить и одевать любимую