Помогите с литературой
Объясни, как ты понимаешь авторские метафоры: (3 п.)

«утопая в небе» -

«серебряные крылья» -

«частица дивного величья» -
Раздели стихотворения на части. Обозначь (пронумеруй) части в тексте. Объясни, почему ты разделил / разделила текст именно так. (3п.)

Вылетев из Африки в апреле
К берегам отеческой земли,
Длинным треугольником летели,
Утопая в небе, журавли.

Вытянув серебряные крылья
Через весь широкий небосвод,
Вел вожак в долину изобилья
Свой немногочисленный народ.

Но когда под крыльями блеснуло
Озеро, прозрачное насквозь,
Черное зияющее дуло
Из кустов навстречу поднялось.

Луч огня ударил в сердце птичье,
Быстрый пламень вспыхнул и погас,
И частица дивного величья
С высоты обрушилась на нас.

Два крыла, как два огромных горя,
Обняли холодную волну,
И, рыданью горестному вторя,
Журавли рванулись в вышину.

Только там, где движутся светила,
В искупленье собственного зла
Им природа снова возвратила
То, что смерть с собою унесла:

Гордый дух, высокое стремленье,
Волю непреклонную к борьбе —
Все, что от былого поколенья
Переходит, молодость, к тебе.

А вожак в рубашке из металла
Погружался медленно на дно,
И заря над ним образовала
Золотого зарева пятно.

Обрати внимание на синтаксическое построение третьей строфы.

(3 п.)

Какова роль союза «но»?
Обрати внимание на антитезу (противопоставление):

«озеро, прозрачное насквозь» - «чёрное зияющее дуло». Объясни, что символизируют эти образы:

а) «озеро, прозрачное насквозь» - символ (чего?)...;

б) «чёрное зияющее дуло» - символ (чего?)...

6. Обрати внимание на пространственную антитезу четвёртой строфы: «полёт» -«паденье». (2 п.)

Какие чувства ты испытал /испытала, прочитав эту строфу?

7. Использование автором изобразительной звукописи. (2п.) Сколько раз автор использует в четвёртой строфе следующие звуки:

[л] - ..раз;

[р] - ..раз;

[в] - ..раз;

[т] - ..раз;

[с] - ..раз;

[ы] - ..раз;

[(й) э] - ..раз.

Составь из букв, обозначающих эти звуки, слово, которое могло бы быть другим названием этого стихотворения. Слово:

8.Какие звуковые картины создают настроение пятой строфы? (2п.)

9. Изменилась ли, по-твоему, поэтическая интонация в шестой и седьмой строфах? (3 п.)

Каким стало настроение?

Почему природа возвратила птицам силу «в искупленье собственного зла»? Ведь зло совершила не природа, а человек?

10. Зачем, по-твоему, поэт рисует картину зари на водной глади в последних двух стихах? (2 п.)

могу о противопоставлении«озеро, прозрачное насквозь» - «чёрное зияющее дуло». Объясни, что символизируют эти образы: а) «озеро, прозрачное насквозь» - символ (чего?)...; б) «чёрное зияющее дуло» - символ (чего?)... прозрачное озеро - перспективы жизни, любые открытые возможности. а черное дуло - пустота (часто зияющая)) ада, конец надежд. Все эти переживания относятся к смерти именно вожака - самого опытного в стае. без него они заковыряются и полетят непонятно куда - поэтому все так эмоционально. отсюда же и последний 10 пункт про золотое зарево. понятно, что кровь, но золотая в честь крутого вождя. и зарево можно трактовать двояко - как закатный свет его смерти, и как утренний - восходящих новых поколений, которым теперь нести груз ответственности за свою жизнь