Написал сочинение по теме "Как хороша школа и как формирует личность", как вам?
Официальное образование, установленное государством, дает людям множество ненужной информации. Оно зацикливает детей на заучивание каких‑то фактов и теорий, этим самым заставляя их развиваться только в определенном направлении, практически не оставляя времени и энергии на личное размышление и творчество. Образование стремится уничтожить в человеке индивидуальность, подогнав его под определенный общественный шаблон. Даже такие элементарные вещи как почерк подавляют в человеке стремление быть особенным. Детям запрещается делать то, что их интересует, то, что им нравится и то, что их привлекает. Так, со временем, вырабатывается боязнь чего‑то нового, неизвестного. Позже в процесс формирования личности включается система образования. Здесь маленьких людей начинают подгонять под определенные критерии, вводить в четко выработанное общественное русло. Ко всем детям применяют один шаблонный метод. Навязываются определенные кумиры и идеалы, к которым все должны стремиться. Любое вольнодумство, попытки пойти против "системы" караются и наказываются. Институты, колледжи, техникумы завершают формирование шаблонной личности. Из этих учреждений выходят миллионы стандартно мыслящих специалистов, готовых занять свое место в хорошо отлаженной системе под названием общество. Официальное образование вырабатывает в человеке свойство беспрекословно подчиняться и делать то, что ему говорят. Оно готовит человека к дисциплинированной работе. Образование не объясняет, что делать, чтобы достичь счастья и благополучия. Оно учит нас жить так, чтобы мы приносили меньше хлопот. Выражаясь языком финансов, официальное образование дает людям знания для зарабатывания себе на хлеб насущный, но не учит развиваться, стремиться к достижению целей и добиваться успехов. Оно готовит для работы "на дядю", но не готовит для работы на себя. В очень дорогостоящих университетах учат, как управлять людьми и как зарабатывать капиталы. Там также подробно обучают взаимосвязи этих понятий, например, как с помощью людей зарабатывать деньги, а с помощью денег управлять людьми. В эти университеты в основном могут попасть только дети очень богатых и влиятельных людей. Таким образом осуществляется преемственность элиты с их идеологией и моралью. Сила власти элиты заключается в невежестве народа, поэтому высшие слои общества будут стараться сделать общепринятое образование совершенно неэффективным в плане воспитания в человеке самостоятельной личности. Им нужна контролируемая масса народа, а не множество свободомыслящих людей.

Современная школа во многом - продолжение школы советской.  Где система преподавания и воспитания была заточена на формирование винтиков тоталитарной системы. Было в советской школе и хорошее, но прививалось оно с большим трудом и часто отторгалось системой. Даже если полезные изменения шли с самого высокого уровня. Пример - попытка реформы школьной системы при Хрущёве. Был сделан акцент на приближении школы к жизни. Реформа провалилась: "...Россия — не Америка, законы тут умеют обходить все. «Общество» реформу заволынило. Школа «не реформировалась», а чуть-чуть перекрасилась на бумаге..."yapishu.net/book/104213Великий русский мыслитель пишет:"Низкая успеваемость в школах объясняется не слабыми умственными способностями школьников, а прежде всего неумением преподавателей легко, просто, ясно, доходчиво и интересно изложить содержание изучаемого материала."В. Суворов " Очищение "О двуличии системы воспитания в советской школе прекрасно рассказывает блестящий  фильм "Розыгрыш"  ( 1976 г.): https://otvet.mail.ru/question/213261733А также фильм "Чучело" (1983 г.):https://otvet.mail.ru/question/213999188О  советской школе очень хорошее представление даёт современный фильм "Частное пионерское. Прививка от трусости ". Это "...   кинофильм 2012 года, снятый в традициях классического советского детского кинематографа 1970—1980-х годов...  " https://ru.wikipedia.org/wiki/Частное_пионерское ... сюжет и атмосфера советской идиллии... могут показаться довольно мягкими и детскими, события развиваются очень напряжённо...Картина учит... смелости, но не той, которая нужна, чтобы в экстремальной ситуации броситься на амбразуру, а той, которая нужна постоянно в повседневной жизни, чтобы не быть трусом и не бояться поступать согласно голосу совести, даже когда, казалось бы, всё идёт против тебя.Фильм довольно жизненный, он не идеализирует ни советских людей, ни эпоху в целом. В картине есть место и циничному алкоголику, пытающемуся заработать на несчастье ребят, и учителям, слишком увлечённым заботой о престиже школы, и юным подхалимам – начинающим карьеристам, которые хотят выслужиться и подняться за счёт других. Со всем этим придётся столкнуться главным героям..."vk.com/life.move?w=wall-31239753_104777Фильм удостоен множества наград.И в России, и в Украине идёт поиск путей выхода из создавшейся ситуации.  Ещё в советское время прогремела "Система Шаталова": https://otvet.mail.ru/question/219723093Но из-за мощнейшего сопротивления системы так и осталась локальным явлением. В Украине после развала СССР тоже появились ростки нового. "Если нет возможности повлиять на государственную систему образования — значит, нужно... создавать свою. Так считает специалист по альтернативному образованию ...Наталья Тарченко....У Натальи степень MBA (магистра), полученная в высшей школе бизнеса в Гренобле (Франция), и 18-летний стаж работы в сфере образования. Она ...мама троих детей..."https://fakty.ua/246581-natalya-tarchenko-rebenok-v-kotorom-razozhgli-interes-dobudet-vse-znaniya-samЧерез несколько лет ( по прогнозам - после 2024 года) начнётся всестороннее возрождение России. В том числе и в образовании. И отдельные перемены перейдут в качественные изменения всей системы.

А я согласен полностью. Я с 7-го класса перестал учить школьный материал и нисколько не жалею. Зато потом всю жизнь интересовался тем, что для меня полезно.

Чушь какая- то, совершенно не отвечающая заявленной теме в заголовке.У тебя получился сплошной негатив, без выводов и путей преодоления негатива, с сомнительными высказываниями и детской тягой к выплёскиванию эмоций без какого- бы то ни было анализа.Например, школа не даёт знания для зарабатывания хлеба насущного, этому тебя любой крестьянин научит, а является ступенькой кака раз к развитию, ибо только после нё ты можешь пойти в ВУЗ.Врачебный почерк соответствует твоим представлениям о индивидуализме, но сможешь ли ты его прочесть? Короче, подросток написал псевдовзрослую чушь...

Нечто похожее написал Р. Кийосаки во всех своих книгах. Интересная позиция автора, во многом спорная, но с долей истины. Если рассматривать с точки зрения раскрытия темы, то, конечно, сочинение пролетает. Понятно, что автор имеет свою чёткую позицию, но тема сочинения не раскрыта. В данном случае, требовалось указать такие аспекты школы, как взаимоотношения педагогов и учеников, учеников между собой, развитие в социуме, как школа является важным звеном в социальном развитии личности. С автором согласна в плане финансов, но и школьная система формировалась веками. Если бы в наших школах было что-то не так- изъян был бы уже давно исправлен. Из чего и следует то, что всё, что происходит сейчас, выгодно вышестоящим членам. Но уже это всё - тема для другого сочинения.

фигняшкола хрень и никак не формирует личность