Можно взять следующий сюжет. Утром мальчик опоздывает в школу на урок. И это случается не в первый раз, поэтому учительница не удивлена. Она спрашивает мальчика, почему тот опять опаздал. Тот говорит, что сначала у него в квартире случился потоп, соседи залили их квартиру и ему пришлось все вытирать. Потом, он захотел выйти на улицу, чтобы пойти в школу, но дверь внизу не открывалась и ему пришлось ждать, когда кто-то нибудь придет и поможет. Затем, пока он шел в школу, ему встретилась черная кошка, и он побоялся идти этой дорогой. Ему пришлось идти в обход. Конечно же все его истории - выдумка. И учительница об этом знает. В итоге она спрашивает его, есть ли что-то в его рассказе правдивого. Он отвечает, есть. Учитель спрашивает, что именно. Он отвечает, правда только то, что он опоздал. Все истории нужно писать в юмористическом тоне, чтобы было смешно.