подберите ключевые слова- синонимы или синонимичные выражения, определяющие представления об «умном» человеке этих героев;

В комедии каждый из героев понимает \"ум\" по-своему. Для Чацкого умный человек тот, кто живёт честно, всего добивается своим трудом, борется за правду и справедливость (\"служить бы рад, прислуживаться тошно\"). Его возмущает безграмотность, необразованность окружающих его людей: \"с криком требовал присяг, чтоб грамоте никто не знал и не учился\", \"хлопочут набирать учителей полки, числом поболее, ценою подешевле\". Он иронизирует над другими персонажами, которых считает глупыми: \"нынче любят бессловесных\", \"Молчалин прежде был так глуп! Жалчайшее созданье! Уж разве поумнел?\" (о Молчалине), \"хрипун, удавленник, фагот, созвездие манёвров и мазурки (о Скалозубе). Чацкий иронизирует над глупостью высшего света (\"точно начал свет глупеть\", \"прямой был век покорности и страха\"), ему противно лицемерие и чинопоклонство (\"всё под личиною усердия к царю\"). Иронизирует Чацкий и над своей любовью к Софье (\"ум с сердцем не в ладу\").

У Фамусова \"ум\" совсем другой, для него важны чины, власть, материальное положение. Он не видит прока в образовании, считает, что незачем учиться новому (\"в чтеньи прок-та не велик\", \"забрать все книги бы да сжечь\", \"не надобно иного образца, когда в глазах пример отца\", \"смотри ты на меня\", \"учились бы на старших глядя\"). Для него авторитеты те, кто богато жил и сделал карьеру, при этом средства достижения целей не важны (\"житьё похвальное: покойник был почтенный камергер, с ключом, и сыну ключ умел доставить, богат, и на богатой был женат\", \"он не то на серебре, на золоте едал\").

Лиза не одобряет желание Фамусова найти для дочери богатого зятя, она понимает, что счастье не в деньгах (\"и золотой мешок, и метит в генералы\" — о Скалозубе, \"желал бы зятя он с звездами, да с чинами\").

Софья выбирает в мужья Молчалина, потому что он \"бессловесный\": в умении помолчать в нужный момент, покорно выполнять волю отца и начальства и таким образом сделать карьеру—  в этом она видит ум. Тем не менее, она понимает, что Скалозуб — глупый человек, с которым не о чем говорить: \"он слова умного не выговорил сроду\".

Скалозуб видит \"ум\" в том, чтобы сделать военную карьеру, получить как можно больше чинов и наград. Он привык общаться только на военную тему, у него нет других интересов (\"не знаю, мы с нею вместе не служили\", \"там будут учить по нашему: раз, два\").

Понятие Репетилова об умном человеке характеризует всё фамусовское общество: \"умный человек не может быть не плутом\".

Таким образом, в комедии Грибоедова у каждого своё понимание о достойной жизни и об уме.