3-4 цитаты из Горе от ума Грибоедова, по каждой теме для Фамусова и Чацкого. 1)Воспитание 2)Образование(книги) 3)Понимание

Фамусов.

1) Воспитание:

\"А ты, сударыня, чуть из постели прыг,С мужчиной! с молодым! — Занятье для девицы!          Всю ночь читает небылицы,          И вот плоды от этих книг!А все Кузнецкий мост, и вечные французы,Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:          Губители карманов и сердец!          Когда избавит нас творецОт шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок!          И книжных и бисквитных лавок!\"

\"Не надобно иного образца,          Когда в глазах пример отца.Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем;Однако бодр и свеж, и дожил до седин,          Свободен, вдов, себе я господин...          Монашеским известен поведеньем!..\"

2) Образование (книги):

\"Скажи-ка, что глаза ей портить не годится,     И в чтеньи прок-та не велик:     Ей сна нет от французских книг,     А мне от русских больно спится.\"

\"Ученье — вот чума, ученость — вот причина,     Что нынче, пуще, чем когда,Безумных развелось людей, и дел, и мнений.\"

\"Сергей Сергеич, нет! Уж коли зло пресечь:     Забрать все книги бы, да сжечь.\"

3) Понимание ума:

\"Не служит, то есть в том он пользы не находит,     Но захоти — так был бы деловой,     Жаль, очень жаль, он малый с головой;        И славно пишет, переводит.     Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом...\"

4) Отношение к крепостному праву:

\" Брат, не финти, не дамся я в обман,        Хоть подеретесь, не поверю.Ты, Филька, ты прямой чурбан,В швейцары произвел ленивую тетерю,Не знает ни про что, не чует ничего.        Где был? куда ты вышел?        Сеней не запер для чего?И как не досмотрел? и как ты не дослышал?     В работу вас, на поселенье вас:        За грош продать меня готовы.Ты, быстроглазая, всё от твоих проказ;Вот он. Кузнецкий мост, наряды и обновы;Там выучилась ты любовников сводить,        Постой же, я тебя исправлю:Изволь-ка в и́збу, марш, за птицами ходить\"

5) Отношение к службе, чинам:

\"Я, Софья Павловна, расстроен сам, день целыйНет отдыха, мечусь как словно угорелый.     По должности, по службе хлопотня,Тот пристает, другой, всем дело до меня!\"

\"Безродного пригрел и ввел в мое семейство,Дал чин асессора и взял в секретари;В Москву переведен через мое содейство;          И будь не я, коптел бы ты в Твери.\"

\"А дядя! что твой князь? что граф?        Сурьезный взгляд, надменный нрав.        Когда же надо подслужиться,        И он сгибался вперегиб\"

\"А у меня, что дело, что не дело,             Обычай мой такой:        Подписано, так с плеч долой.\"

6) Патриотизм:

\"К военным людям так и льнут,        А потому, что патриотки.        Решительно скажу: едваДругая сыщется столица как Москва.\"

7) Отношение к иностранцам:

\"Кто хочет к нам пожаловать, — изволь;     Дверь отперта для званных и незванных,        Особенно из иностранных;        Хоть честный человек, хоть нет,Для нас равнехонько, про всех готов обед.\"

Чацкий.

1) Воспитание:

\"Что нынче, так же, как издревле,Хлопочут набирать учителей полки,Числом поболее, ценою подешевле?     Не то, чтобы в науке далеки;        В России, под великим штрафом,        Нам каждого признать велят        Историком и геогра́фом!\"

2) Образование (книги):

\"Я глупостей не чтец,     А пуще образцовых.\"

3) Понимание ума:

\"И точно начал свет глупеть,     Сказать вы можете вздохнувши;     Как посравнить, да посмотреть     Век нынешний и век минувший\"

\"Из молодых людей, найдется — враг исканий,Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,В науки он вперит ум, алчущий познаний;К искусствам творческим, высоким и прекрасным,        Они тотчас: разбой! пожар!И прослывет у них мечтателем! опасным!!\"

\"А чем не муж? Ума в нем только мало;        Но чтоб иметь детей,     Кому ума недоставало?\"

4) Отношение к крепостному праву:

\"Толпою окруженный слуг;Усердствуя, они в часы вина и дракиИ честь и жизнь его не раз спасали: вдругНа них он выменил борзые три собаки!!!\"

\"Или вон тот еще, который для затейНа крепостной балет согнал на многих фурахОт матерей, отцов отторженных детей?!Сам погружен умом в Зефирах и в Амурах,Заставил всю Москву дивиться их красе!     Но должников не согласил к отсрочке:        Амуры и Зефиры все        Распроданы по одиночке!!\"

5) Отношение к службе, чинам:

\"А впрочем, он дойдет до степеней известных,        Ведь нынче любят бессловесных.\"

\"И в женах, дочерях — к мундиру та же страсть!Я сам к нему давно ль от нежности отрекся?!\"

\"Чины людьми даются;     А люди могут обмануться.\"

6) Патриотизм:

\"Когда ж пространствуешь, воротишься домой,И дым Отечества нам сладок и приятен!\"

7) Отношение к иностранцам:

\"А этот, как его, он турок или грек?Тот черномазенький, на ножках журавлиных,     Не знаю как его зовут,     Куда ни сунься: тут, как тут.\"

\"Ах! если рождены мы всё перенимать,Хоть у китайцев бы нам несколько занятьПремудрого у них незнанья иноземцев;Воскреснем ли когда от чужевластья мод?        Чтоб умный, бодрый наш народХотя по языку нас не считал за немцев.\"