Какую роль играют глаголы, эпитеты и сравнения в рассказе"Кладовая солнца"?

Эпитеты помогают в описании внешности детей. Настя \"золотая курочка на тоненьких ножках\", Митраша \"мужичок в мешочке\", носики у обоих чистенькие и у них золотые веснушки. Образы детей яркие, солнечные. Эпитет \"милые\" детишки дополняет образы и передает отношение автора к героям. Глаголы помогают передать описание природы. Она выступает здесь как еще один персонаж, который участвует в жизни детей, помогает им, переживает за их судьбу. Наделена эмоциями, характером: сросшиеся деревья стонут, ель рычит, вороны кричат, ветер рванул. Писатель одухотворяет природу, такой прием в литературе называется олицетворением.Сравнение используется при описании двух деревьев ели и сосны. Их автор сравнивает с Настей и ее братом. Они сироты, ель и сосна тоже одиноки. Деревья во время ветра соприкасаются ветками, и Настя с Митрашей тоже иногда бранятся, но только стихает ветер, как деревья успокаиваются и дети после ссоры утихают и Настя гладит брата по головке.