по стиху зимнее утро1 какое настроение создаёться в первой строфе? С помощью каких средств?2Как и почему меняется настроение во второй строфе?3 найдите в стихотворениивсе сравнения.4 какие образы, эпитеты и слова повторяются в стихотворении и с каковой целью?5как изменения в природе связаны с состоянием людей? Покажите на примерах6каким размером написано стихотворение. Запишите 2 строки и определите размер

повторении одинаковых или близких по звучанию согласных звуков, например: “…Весёлым треском трещит затопленная печь” (А. С. Пушкин) .

Чувство радости поэта растёт и требует движения, хочется навестить милые сердцу места — 4-я строфа.

3. Лексические, синтаксические особенности стихотворения.

— Назовите высокие, книжные слова. (Аврора, прелестный, озарена… )

— Разговорные, диалектные.

Вывод. Автор умело соединяет слова разных стилей в одном стихотворении.

— От чьего лица ведётся повествование? (От первого, обращение к собеседнику. )

— С какой целью поэт выбирает форму диалога? (Передача интонаций непринуждённого разговора. )

— Каким предстаёт перед нами автор стихотворения? (Добрый, простой, близкий народу — диалектные слова, короткие предложения, обращения, общий тон. )

4. Стихотворный размер.

— Каким стихотворным размером написано стихотворение? (Ямбом. )

— Почему именно этот размер использует поэт? (Быстрый, мажорный, выразительный, живописный, совсем не таинственный размер. )

5.

— Итак, какое же общее настроение стихотворения?

— Попробуем подтвердить ваши ответы результатами экспериментов А. П. Журавлёва.

(Класс делится на группы. Задание каждой группе: подсчитать количество звукобукв — а, о, э, и, ы, л. )

Сравним свои результаты с таблицей А. П. Журавлёва «Выбор признака “светлый” для стихотворения Пушкина “Зимнее утро”». Наибольшее превышение частности над нормой дали как раз самый “светлый” (по наблюдениям Жура

4

4

Нравится