Капитанская дочка, помогите

1.Даны следующие понятия: ”железо”, “гайка”, “стекло”, “вода”, «пластмасса», “паркет”, “олово”, “крахмал”, «чайник». Какие из них обозначают вещества, а какие-предметы?

2. Имеются два вещества: мел и уголь.

   Сравни свойства этих веществ:

А) сходные свойства,

Б) различные свойства.

3. Объясни, из-за каких свойств основано применение веществ:

А) алюминия,

Б) стекла.

______________

 4. Решите задачу. 

В 350г воды растворили 50г соли. Найдите массовую долю кислоты в полученном растворе.

5. Решите задачу. 

Вычислите массу соли в 200 граммах раствора с массовой долей 15%.

Употребите Partizip I от данных глаголов в качестве определения:

1. spielen – das Madchen;

3. abfahren – der Zug;

5. prufen – der Blick;

7 . stohnen – der Kranke;

2. eilen – die Menschen;

4. weinen – das Kind;

6. pfeifen – der Jungling;

8. erfrischen – die Luft.3.

Употребите Partizip II от данных глаголов в качестве определения:

1. abgeben – der Brief;

3. abnehmen – der Hut;

5. fangen – der Vogel;

7. gewinnen – das Salz;

2. aussprechen – das Fremdwort;

4. bestellen – die Bucher;

6. wunschen – die Bilder;

8. offnen – die Fenster.

Переведите следующие словосочетания на русский язык:

1. das brennende Papier – das verbrannte Brot;

2. die frierende Frau – der gefrorene Fluss;

3. der gewinnende Schachspieler – das gewonnene Spiel;