ЭССЕ КОМУ НА РУССИ ЖИТЬ ХОРОШО ПОМОГИТЕ ПЖ ТОЛЬКО НЕ ИЗ ИНТЕРНЕТАЛитература 1)Найдите в поэме "кому на Руси жить хорошо" черты "эпопеи современной жизни". Чем такая эпопея отличалась от классических образцов? Подтвердите свои доказательства примерами из текста.2)Проследите по тексту поэмы изменения понятия "счастья". Как странники понимают "счастье" в начале своего пути? Как меняется их представления о "счастье" в середине и в конце поэмы? Выпишите определения "счастья", которые дают разные герои поэмы, и дайте оценку их "формулам счастья".3)Исследуйте особенности языка поэмы, найдя в нем разговорную лексику, диалектизмы, просторечия, народные синтаксические обороты, поэтические интонации крестьянской речи. Какова их худ роль в поэме? Проследите как меняется по ходу поэмы ее ритм. В чем смысл перебоев ритма и стихотворных размеров?​

Ответ:

В поэме «Кому на Руси жить хорошо» черты «эпопеи современной жизни» можно увидеть в изображении пути двух скитальцев в поисках лучшей жизни. Этот тип эпоса отличается от классических образцов тем, что изображает борьбу и лишения повседневной жизни, а не грандиозные приключения и сражения. Примеры из текста включают описания бедности и социальных проблем, с которыми странники сталкиваются в своем путешествии.

Понятие счастья в стихотворении претерпевает изменения по мере продвижения странников в своем путешествии. Вначале они связывают счастье с материальным благополучием и успехом. Однако, продолжая свой путь, они начинают понимать, что счастье заключается не только в материальных вещах, но и во внутреннем спокойствии и удовлетворенности. Различные персонажи стихотворения предлагают разные определения счастья, и их формулы счастья можно оценить на основе общего сообщения стихотворения.

Язык поэмы характеризуется использованием разговорной лексики, диалектов, пошлостей, народного синтаксиса, поэтических интонаций крестьянской речи. Эти элементы играют решающую роль в поэме и служат для создания яркого и реалистичного изображения путешествия странников. Ритм стихотворения меняется на протяжении всего его пути, а колебания ритма и размера стиха служат для передачи взлетов и падений пути. Смысл, стоящий за этими ритмическими сдвигами и размерами стиха, придает стихотворению глубину и нюансы.