Сразу после революции 1917 года в СССР работал такой психолог по фамилии Выготский. В одной из своих работ он писал, что обучение не должно плестись в хвосте развития, а, напротив, должно его опережать. Т.е. ребёнку следует давать задания не только те, которые он может осилить, но и те, которые он вроде бы осилить не может и это подстёгивает рост его способностей. Приведу пример. Если человек может подтянуться на турнике 10 раз и год от года он подтягивается 10 раз, он так и будет всё время подтягиваться 10 раз. Но если он через силу будет каждый раз пытаться подтянуться сколько может и сколько не может, через время он подтянется на турнике намного больше, чем 10 раз. Я сам на себе проверил. поэтому рекомендую попытаться написать стихотворение. Если не напишешь, трагедии не будет, но никто не знает, может быть у тебя проявятся какие-то способности, о которых ты и не подозревал.