ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 80б 1. Благодаря каким художественным приемам, изобразительным средствам созда- ется особая музыкальность, напевность стихотворения, 2. Каково настроение стихотворения-романса? Отметьте роль повторов, различ- ных риторических фигур, смены ритма для передачи эмоционального "нарастания". 3. Как соотносится отрицание в первой фразе (“Не жалею, не зову, не плачу...") с содержанием и эмоциональным тоном последующих строк? Достигает ли лиричес- кий герой внутренней гармонии, 4. Стихотворение отличается многоцветьем. Какие цвета, на ваш взгляд, имеют прямое значение, а какие переносное, символическое? Обоснуйте свой ответ. 5. Какие метафоры помогают автору создать яркие, выразительные образы? Опи- шите словесно картины, которые встают в вашем воображении. 6. Стали знаменитыми строки стихотворения: "Словно я весенней гулкой ранью / Проскакал на розовом коне". Познакомьтесь с различными трактовками этого не- обычного образа, обратившись к рубрике "Точка зрения". хикло и инко Чье объяснение образа "розового коня" показалось вам более убедительным? А в чем, по-вашему, смысл этого образа? -

Ответ:

у мужлан нет прав

Объяснение:

у девчат нет прав