Подготовить сообщение о том, как герой провел 2 день в тайге, опираясь на вопросы: -На следующий день произошла ещё одна встреча мальчика с миром природы. С кем? Почему Васютка разговаривал с белкой? -На основании поведения Васютки ответьте на вопрос: «Как и почему Васютка относится к окружающей его природе - -Почему тайга казалась мальчику молчаливой и равнодушной? Почему тайга напоминала Васютке море? Как автор усиливает мрачность пейзажа? Какие слова использованы при описании тайги? Какое впечатление производит этот пейзаж на читателей? Почему? Как чувствует себя мальчик в этот момент? Какую роль играет здесь пейзаж? - Какие ещё трудности пришлось преодолеть мальчику на своём пути? -Где провёл мальчик 2-ую ночь? Почему ему было очень тяжело? Срочно!!!Даю 50 баллов

На следующий день Васютка встретился с белкой, которая жила в сосновой роще. Мальчик разговаривал с ней, потому что ему было интересно, как живут животные в тайге и как они выживают зимой. Он задавал ей много вопросов, а белка в свою очередь приветливо отвечала на них.

Поведение Васютки показывает, что он уважает окружающую его природу и стремится понять её. Он не охотится на животных, не ломает деревья и не оставляет мусора после себя. Он пытается вступить в контакт с живыми существами и узнать, как они живут и что им нужно.

Тайга казалась мальчику молчаливой и равнодушной, потому что он не видел здесь людей и машин. Он увидел только деревья, кусты и животных, которые не общаются словами. Тайга напоминала Васютке море своей необъятностью и бескрайностью. Автор усиливает мрачность пейзажа, используя слова "серые", "мокрые", "безмолвные", "пустые".

Этот пейзаж производит на читателей впечатление мрачности и одиночества, так как описывается пустынность и безжизненность окружающей природы. Мальчик в этот момент чувствует себя одиноко и немощно, потому что он оказался в чужой среде и не знает, как ей приспособиться. Пейзаж играет важную роль в создании настроения и передаче эмоций читателям.

В процессе пути мальчику пришлось преодолеть трудности, связанные с непривычной средой и отсутствием знакомых людей. Он должен был ориентироваться по компасу и справляться со сложным рельефом местности. Кроме того, он чувствовал голод и усталость.