6. Робота в парах. Випишіть слова, які характеризують зовніш- ність, мову, поведінку Бузі. Складіть словесний портрет героїні. 7. Знайдіть у прочитаному уривку повісті біблійні й фольклорні символи. Яку роль вони відіграють у відображенні поетичного сприйняття світу героями, 8. філологічний майстер-клас. Які художні засоби, характерні для поетичного мовлення, надають повісті Шолом-Алейхема схо- жості з ліричним віршем? Наведіть відповідні приклади з тексту.​

Ответ:

6. Слова, які характеризують зовнішність, мову та поведінку Бузі: красива, молода, витончена, чарівна, розумна, елегантна, ввічлива, обізнана, уміла спілкуватися.

Словесний портрет героїні: Бузя - молода жінка з привабливою зовнішністю та вишуканим стилем одягу. Вона володіє розумом і витонченим смаком, завжди ввічлива та обізнана. Бузя вміє спілкуватися та знає, як вести себе у вищому суспільстві. Вона є символом краси та грації.

7. У прочитаному уривку повісті "Тевьє-молочник" Шолом-Алейхема можна знайти такі біблійні й фольклорні символи:

- Біблійний символ: посилання на Божу заповідь про шабат та його святкування.

- Фольклорний символ: згадка про козаків та їхній кодекс честі.

Ці символи відіграють роль у відображенні поетичного сприйняття світу героями, а саме показують їхнє пов'язання з традиціями, віруваннями та цінностями свого народу.

8. Художні засоби, характерні для поетичного мовлення, надають повісті Шолом-Алейхема схожості з ліричним віршем. Наприклад:

- Гіпербола: "Бузя була найкрасивішою дівчиною на цьому світі".

- Метафора: "Її очі сяяли як два яскраві зорі".

- Епітети: "молода красуня", "елегантна леді".

- Анафора: "вона вміла співати, вона вміла танцювати, вона вміла говорити".

- Риторичні питання: "Чи можна було забути таку красу?".

Ці художні засоби додають повісті поетичність та емоційність, роблять її більш виразною та запам'ятовуваною для читача.