как звали девочку в аленьком цветочке которая говорила:Лети лети лепесток через запад и - №7574215

как звали девочку в аленьком цветочке которая говорила:Лети лети лепесток через запад и восток
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  billy
- 6 лет назад

Ответы 1

Девочку звали Анастасия
- Автор:
  laneyyouo
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Что общего между нами и былинными героями?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  jamie34
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
корень из 1 - х + корень из 1 + х = 1
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  harleygoodwin
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
найти лишнее слово : шорош, шок, крыжовник, шопот, капюшон, шомпол
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  apollokbze
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Вот мы,например, убеждены, что у любой деятельности есть автор («субъект»), что она всегда направлена на ту или другую вещь («объект»), что вначале - сознание, потом - деятельность. Кроме тoгo, мы не сомневаемся в том, что деятельность - это процесс и что ее можно наблюдать со стороны, или уж, во всяком случае, «изнутри» - глазами caмoгo человека. Все так и есть, пока мы не принимаем в расчет продвижение человека к уже принятой цели... Но если предметом внимания мы сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что все сказанное о ее строении теряет отчетливость... Теряет «резкость» автор; ориентированность деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо... процесс деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся «ручейков-переходов»... вместо тoгo чтобы сознание предваряло и направляло деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности... И все это в силу тенденций собственного движения, саморазвития дeятельности.. .

Всегда есть элемент несоответствия между тем, к чему стремишься и чего достигаешь... Независимо от тoгo, окaзывается ли замысел выше воплощения или, наоборот, воплощение превосходит замысел, расхождение между стpeмлением и эффектами осуществленных действий стиму лирует активность человека, движение eгo деятельности. А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя собственная, но, возможно, других людей.

Вопросы и задания к документу

1. Опираясь на текст документа, объясните, что такое объект и субъект деятельности. Приведите конкpeтные примеры объектов и субъектов деятельности различных видов.
2. Найдите в тексте документа строки, где автор говорит о движении деятельности. Какой смысл он вкладывает в эти слова? Что появляется в итоге движения деятельности?
3. Как, по мнению автора, связаны деятельность и сознание?
- Предмет:
  Обществознание
- Автор:
  lamb
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years