В первый вагон погрузили угля в 3 раза больше, чем во второй. Сколько тонн груза погрузили в каждый из этих вагонов, если в первый вагон погрузили на 52 т больше, чем во второй? 5 класс Чесноков

сделать словообразовательный анализ слов: осторожность, мороженное (королевское), предплечье, синь, вбежать, пароходство, крикливый, выработка.Заранее благодарна)

. Допишите окончания словам 1-ого и 2-ого склонений : Красиве сел... Очеретк... . Удосвiта вкрива ться легким туманц... , а на сход... сонц.... прояснюються зеленi садк... Там i груш ... ростуть з кулак. Там i ряснi яблун..., i слив.... Там i вишн.... найдобiрнiшi. А про квiтник...., то й говорити не доводиться ; на них оч... можна забути ! Як густо вишитий рушник, що тiльки де-не- де прогляда бiлим, прослалися Очеретк.... уздовж двох широких яр... Коли який подорожнiй потрапля в цi мiсц..., то не може вiдiрвати зачудованого погляд... вiд отих яр... Серед пол...., насаджень -то наче вiковий заповiдник. Тут справжнiсiньке царство диких трав : i звiроб..., i полин..., i петрового батог... Та хiба охопиш усе одним погляд.... Увiйдеш у зелену царин...., i повiтр... загiрчить степовим дух... А по схил... розбiглися чагарник.. : куди не глянь- порозвiшували донизу сво гiлл... шипшин... Уже давно поопадали ïхнi бiло- рожевi невеличкi квiтки, починають рум’янiти довгастi барильцеподiбнi плод... (Л. Пaвленко)

Перевести ((с описанием) подробно):

110110,01 из двоичной СС в восьмеричную, шестнадцатиричную, десятиричную;

139 из десятиричной в двоичную;

каково значение пищеварительной системы?