Двое рабочих получили 800 рублей.Как они разделят свой заработок,если один работал 6

Двое рабочих получили 800 рублей.Как они разделят свой заработок,если один работал 6 недель,а другой 4 недели?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  christopherrodriguez
- 5 лет назад

Ответы 2

6+4=10 недель в общем800:10=80 руб каждому за неделю6*80=480 руб первому4*80=320 руб второмуВроде так
- Автор:
  diet coke
- 5 лет назад
- 0
6+4=10 - недель в общем800:10=80 (руб) - каждому за неделю6*80=480 (руб) - первому4*80=320 (руб) - второму
- Автор:
  raúlhardy
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Составить программу, которая из ряда целых двухзначных чисел рассчитывает сумму только тех чисел, цифры которых совпадают.

помогите пожалуйста!!)))
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  poochiebender
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Помогите решить!!!

Составить вспомогательную модель и решить задачу алгебраическим способом:
По течению реки катер прошёл 70 км, а против течения 35 км, причём на путь по течению затратил на 1,5 часа больше, чем на путь против течения. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  green giant
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
II. Измените предложения так, чтобы обособленные определения стали необособленными и наоборот.
1) Очищенная от снега и посыпанная песком дорожка вела вниз с террасы на террасу.
2) Плох человек, ничего не знающий и не пытающийся узнать.
3) Вьюжная, морозная ночь кажется длинною.
4) Кусты голубики, усеянные дымчато-лиловыми ягодами, виднеются между деревьями.
5) Сухой бурьян летел по пашням в даль, сухую, неприветливую.

III. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Юные страстные мужественные они привлекают нас цельностью своих характеров.
2) Осела поглощённая закатом пыль.
3) Первые брызги крупные и тяжёлые чёрными точками ложатся на пыльную дорогу.
4) Мы часто любовались северным сиянием, охватывающим полнеба.

IV. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Юные, страстные, мужественные они привлекают нас цельностью своих характеров.
2) Осела поглощённая закатом пыль.
3) Первые брызги крупные и тяжёлые чёрными точками ложатся на пыльную дорогу.
4) Мы часто любовались северным сиянием, охватывающим полнеба.

(1) Пятнадцатого мая последний учебный день десятиклассников. (2) Они пришли в школу притихшие, молчаливые, сосредоточенные. (3)Войдя в класс, с грустью оглядывали хорошо знакомую комнату. (4)Парты, шкафы, доска, портреты, цветы — все это было такое простое, обычное, но такое милое и дорогое. (5)Все это уходило в прошлое и больше не вернется. (6)В перемены заходили в другие классы, где когда-то учились, останавливались возле парт, узнавали выскобленные и замазанные надписи, имена, а в памяти вставали подробности — кем и когда это сделано. (7)«Прощай, школа! (8)Сегодня последний день ученья. (9)В твоих стенах прошло наше детство, отрочество, почти вся юность... (10)И ты выпускаешь нас в жизнь. (11)Прощай, родная школа!» — думали ребята, и у каждого еще больше хмурились брови, а к горлу подкатывал клубок. (Г. Матвеев.)
Грамматическое задание

1. Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными определениями. Напишите номер этого предложения.
2. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными членами, связанными интонацией. Напишите номер этого предложения.
3. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, одно из простых в котором осложнено двумя рядами однородных членов. Напишите номер этого предложения.
4. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от значения неполноты действия.
5. Замените словосочетание «день ученья» (предложение 8), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
6. Из предложений 7-9 выпишите определительное местоимение.
7. Среди предложений 7-9 найдите простое односоставное определенно-личное. Напишите номер этого предложения.
8. Из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени.

ПОМОГИТЕ пожалуйсто! очень вас прошу.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  jerome
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Светло, легко и своенравно
Она блестит среди болот
И к старым мельницам так плавно
Несет стекло весенних вод.

Несет - и знать себе не хочет,
Что там, над омутом в лесу,
Безумно Водяной грохочет,
Стремглав летя по колесу, -

Пылит на мельницах помолом,
Трясет и жернов и привод –
И, падая в бреду тяжелом,
Кружит седой водоворот.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА ..... что хотел сказать этим стехотворением И.А Бунин главная мысль
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  dear6cx8
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

Двое рабочих получили 800 рублей.Как они разделят свой заработок,если один работал 6 недель,а другой 4 недели?

Ответы 2

Топ пользователей