• Учитель на уроке попросил учащихся выполнить следующее задание: Постройте прямоугольник,составленный из двух одинаковых квадратов.Найдите периметр прямоугольника,если известно ,что периметр одного квадрата равен 16 см.
    Двое мальчиков рассуждали так:
    -Сережа :Периметр одного квадрата равен 16 см,значит,периметр полученной фигуры из двух таких квадратов будет равен 32 см.
    -Павел :Мы соединили два квадрата ,поэтому одну из сторон квадрата мы уже не считаем.Значит,периметр полученной фигуры равен
    16см+16 см-4см=28 см.
    Проверь гипотезы ребят с помощью построения и запиши,как бы ты рассуждал в этой ситуации.

    -Согласен ли ты с кем-то из ребят?
    Если да,то напиши с кем.
    Если нет ,то сформируй свою точку зрения.

Ответы 1

  • не согласен ни с одним, т.к. Мы соединили два квадрата ,поэтому соединенные стороны квадратов мы уже не считаем.Значит,периметр полученной фигуры равен 16см+16 см-4см-4см=24 см.
    answer img
  • Добавить свой ответ

Еще вопросы

Войти через Google

или

Забыли пароль?

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years