Знаю, что задачка легкая, но что-то вот...

(11/8 - 1 7/11) *2.2

Вот собственно и все:)

(11/8 минус одна целая 7/11)умножить на 2.2

найдите сумму координат точек пересечения графиков функций y=4x2+4x+1 y=2x+1

Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1:5, имеет длину 2,1 см. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, выполненном в масштабе 3:1?

Фигура состоит из квадрата и двух полукругов. Противоположные стороны квадрата являются диаметрами полукругов. Квадрат и полукруги  не накладываются друг на друга. Выполните схематический рисунок. Найдите площадь и периметр данной фигуры, если сторона квадрата 4 см (число  \pi округлите до сотых).

Группу туристов можно рассадить в 40-местные автобусы так, что в автобусах свободных мест не останется. В связи с тем, что вместо 40-местных были поданы 34-местные автобусы, пришлось заказать на два автобуса больше. При этом в одном из автобусов 14 мест оказались свободными. Сколько туристов было в группе?                          

как вы охарактерицуете режим контрреформации?

3.Когда Маша ушла с Дня Рождения,то девочек на празднике осталось 1/5 от всех присутствующих детей.Но когда она вернулась,то девочек уже было 1/4 от всех присутствующих детей.Сколько мальчиков было на празднике?