Выполните деление с остатком 73869:247,968472:2194,461038:527 2) В каждом выражении измени делимое так, чтобы оно делилось на тот же делитель без остатка

Выполните деление с остатком 73869:247,968472:2194,461038:527
2) В каждом выражении измени делимое так, чтобы оно делилось на тот же делитель без остатка
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  finnegan
- 5 лет назад

Ответы 1

1)73869/247 494 29924462223 2239 2223 16 (ост)изменяем делимое 73869 на 73853, получаем:73853/247494 29924452223 2223 2223 02)968472/21948776 441 9087 8776 3112 2194 918 (ост.)изменяем делимое 98472 на 967554, получаем:967554/21948776 441 8995 8776 2194 2194 03)461038/5274216 874 3943 3689 2548 2108 440 (ост)изменяем делимое 461038 на 460598, получаем:460598/5274216 874 3899 3689 2108 2108 0
- Автор:
  abigail61
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Составьте уравнение реакции горения углерода во фторе
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  pilar
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Прочитайте текст и выполните задания А13 -А15; В1 — В8.
(1)Для России литература - точка отсчёта, символ веры, идеологический и нравственный фундамент. (2)Можно как угодно интерпретировать историю, политику, религию, национальный характер, но стоит произнести «Пушкин», как радостно и дружно закивают головами ярые антагонисты. (3)Конечно, для такого взаимопонимания годится только та литература, которую признают классической. (4) Классика — универсальный язык, основанный на абсолютных ценностях.
(5)Русская литература золотого XIX века стала нерасчленимым единством, некой типологической общностью, перед которой отсту¬пают различия между отдельными писателями. (6) Отсюда и вечный соблазн найти доминантную черту, отграничивающую российскую словесность от любых других - напряжённость духовного поиска, или народолюбие, или религиозность, или целомудренность.
(7)Впрочем, с таким же - если не большим - успехом можно было бы говорить не об уникальности русской литературы, а об уни¬кальности русского читателя, склонного видеть в любимых книгах самую священную национальную собственность. (8)3адеть класси¬ка — всё равно что оскорбить родину.
(9)Естественно, что такое отношение складывается с малых лет. (10) Уроки литературы сыграли грандиозную роль в формировании российского общественного сознания в первую очередь потому, что книги противостояли воспитательным претензиям государства. (11) Во все времена литература, как бы с этим ни боролись, обнару¬живала свою внутреннюю противоречивость. (12) Нельзя было не за¬метить, что Пьер Безухов и Павел Корчагин — герои разных романов. (13)На этом противоречии вырастали поколения тех, кто сумел сохра¬нить скепсис и иронию в мало приспособленном для этого обществе.
(14)А главное — чтобы читать Чехова и Толстого, не надо было ждать очередной «оттепели». (15)Часто забывается, что школьни¬ки сталинской эпохи учили наизусть не только Демьяна Бедного, но и Лермонтова.
(16)Однако диалектика жизни ведёт к тому, что твёрдо усвоенное в школе преклонение перед классикой мешает видеть в ней живую словесность. (17)Книги, знакомые с детства, становятся знаками книг, эталонами для других книг. (18)Их достают с полки так же ред¬ко, как парижский эталон метра.
(19)Тот, кто решается на такой поступок — перечитать классику без предубеждения, — сталкивается не только со старыми авторами, но и с самим собой. (20)Читать главные книги русской литературы — как пересматривать заново свою биографию. (21)Жизненный опыт накапливался попутно с чтением и благодаря ему. (22)Дата, когда впервые был раскрыт Достоевский, не менее важна, чем семейные годовщины.
(23)Мы растём вместе с книгами — они растут в нас. (По П. Вайлю и А. Генису *)

А28. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
1) Русская литература внутренне противоречива.
2) В отдельные времена русская классика была под запретом.
3) Для русского человека литература является нравственным фундаментом.
4) Преклонение перед классикой мешает в ней видеть живую сло¬весность.

А29. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 1-4?
1) повествование и рассуждение
2) рассуждение и описание
3) повествование и описание
4) рассуждение

А30. Укажите однозначное слово.
1) литература (предложение 1)
2) классической (предложение 3)
3) внутреннюю (предложение 11)
4) наизусть (предложение 15)

Часть 2 Ответы к заданиям В1 — ВЗ запишите словами.
В1. Укажите способ образования слова РЕЛИГИОЗНОСТЬ (предложение 6).
В2. Из предложения 11 выпишите все местоимения.
В3. Из предложения 16 выпишите подчинительные словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  ashlee
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите пожалуйста решить задачу! По одну сторону от прямой n лежат точки A и B на расстоянии 1 и 5 от прямой AB=2√5 найти радиус окружности касающейся прямой n и проходящей через точки A и B. Заранее огромное спасибо.
- Предмет:
  Геометрия
- Автор:
  kinsleytdu0
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
Вы прочитали рассказ Л.Н.Толстого "Кавказкий пленник", обсудили его содержание. Саша Черный рассказывает о впечатлениях детей, самостоятельно прочитавших этот рассказ и решивших воспроизвести его в своей игре. Какими героями в этой игре хотели бы вы быть? Почему дети не хотели быть Костылиным??

Помогите срочно надо, и наче КАПЕЦ!!!!!!!!!!!!
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  elianpugh
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Выполните деление с остатком 73869:247,968472:2194,461038:527 2) В каждом выражении измени делимое так, чтобы оно делилось на тот же делитель без остатка

Ответы 1

Топ пользователей

Выполните деление с остатком 73869:247,968472:2194,461038:527
2) В каждом выражении измени делимое так, чтобы оно делилось на тот же делитель без остатка