В группе 15 мальчиков а девочек в 3 раза <. Сколько девочек в группе ? - №12499561

В группе 15 мальчиков а девочек в 3 раза <. Сколько девочек в группе ?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  draculaaco1
- 5 лет назад

Ответы 1

15/3=5Ответ 5 девочек
- Автор:
  jazlynow2i
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ Q=4200дж/кг•°С •1кг(100°С-20°С)+2,3•10^6дж/кг•1
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  carlyelliott
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Основные систематические группы рыб, особенности строение и представители
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  buckdfmn
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
составьте по вопросам предложение. какие? кто? что делают? куда?
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  gradyoxkk
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Сердце поэзии - в ее содержательности. Содержательность стихов зависит от того, что автор имеет за душой, от его поэтического мироощущения и мировоззрения. Будучи художником, поэт обязан снимать с вещей и явлений их привычные, обыденные маски, показывать девственность мира, его значение, полное тайн. Привычные сочетания слов, механические формулы поэзии, риторика и менторство оказывают плохую услугу поэзии. Тот, кто видит вещи и явления в их живом образе, найдет живые, необыденные сочетания слов. Все слова хороши, и почти все они годятся для поэта. Каждое отдельно взятое слово не является словом художественным. Слово получает свой художественный облик лишь в известном сочетании с другими словами. Каковы же эти сочетания? Это прежде всего - сочетания смыслов. Смыслы слов образуют браки и свадьбы. Сливаясь вместе, смыслы слов преобразуют друг друга и рождают видоизменения смысла. Атомы новых смыслов складываются в гигантские молекулы, которые, в свою очередь, лепят художественный образ. Сочетаниями образов управляет поэтическая мысль. Подобно тому как в микроскопическом тельце хромосомы предначертан характер будущего организма, первичные сочетания смыслов определяют собой вид и смысл художественного произведения. Каким же путем идет поэт - от частного к общему или от общего к частному? Думаю, что ни один из этих путей не годится, ибо голая рассудочность неспособна на поэтические подвиги. Ни аналитический, ни синтетический пути в отдельности для поэта непригодны. Поэт работает всем своим существом, бессознательно сочетая в себе оба этих метода. Но смысл слова - еще не все слово. Звучание есть второе неотъемлемое свойство слова. Звучание каждого отдельно взятого слова не имеет художественного значения. Художественное звучание возникает также лишь в сочетаниях слов. Сочетания труднопроизносимые, где слова трутся друг о друга, мешают друг другу, толкаются и наступают на ноги, - мало пригодны для поэзии. Слова должны обнимать и ласкать друг друга, образовать живые гирлянды и хороводы, они должны петь, трубить и плакать, они должны перекликаться друг с другом, словно влюбленные в лесу, подмигивать друг другу, подавать тайные знаки, назначать друг другу свидания и дуэли. Не знаю, можно ли научиться такому сочетанию слов. Обычно у поэта они получаются сами собою, и часто поэт начинает замечать их лишь после того, как стихотворение написано. Поэт работает всем своим существом одновременно: разумом, сердцем, душою, мускулами. Он работает всем организмом, и чем согласованней будет эта работа, тем выше будет ее качество. Чтобы торжествовала мысль, он воплощает ее в образы. Чтобы работал язык, он извлекает из него всю музыкальную мощь. Мысль - Образ - Музыка - вот идеальная тройственность, к которой стремится поэт Н. Заболоцкий, 1957.

помогите с сочинением
надо выявить проблему, и два аргумента привести
пожаааалуйста
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  porter96
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years