1)(b - 27)*5 подбери три таких значения b чтобы произведение уменьшилось 2)(b*27)*(5:c).подбери по два таких значений b и c,чтобы произведение не изменилось
Предмет:
МатематикаАвтор:
everett1. (b-27)*5
b=32 (32-27)*5=25
b=30 (30-27)*5=15
2. (b*27)*(5:c)
b=5 c=5 (5*27)*(5:5)=135
b=1 c=1 (1*27)*(5:1)=135
Автор:
velascoxc8xДобавить свой ответ
Периметр треугольника равен 20см. найдите его стороны,если известно что,площадь прямоугольника равна 24 см²
В ЛЫЖНОМ КРОССЕ УЧАСТВУЮТ ПЯТИКЛАССНИКИ И ШЕСТИКЛАССНИКИ. ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛА ПЯТИКЛАССНИКОВ К ЧИСЛУ ШЕСТИКЛАССНИКОВ РАВНО 2:5. СКОЛЬКО ВСЕГО УЧАЩИХСЯ ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В ЛЫЖНОМ КРОССЕ, ЕСЛИ ШЕСТИКЛАССНИКОВ НА 15 БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПЯТИКЛАССНИКОВ.
Предмет:
МатематикаАвтор:
dinosaurpknrОтветов:
Смотреть
Відстань від центра основи конуса до середини твірної дорівнює 5см.Знайдіть висоту конуса, якщо його радіус дорівнює 6 см.
Буду вдячна.(якщо можна, будь ласка з малюнком)
1) Мастер и его ученик три часа вытачивали детали. Мастер все это время работал с производительностью 40 делалей в час, а его ученик за это же время сделал три пятых работы, выполненной мастером. Сколько всего деталей сделали мастер и его ученик за три часа? 2) Мастер и его ученик работали три дня. В первый день они сделали 384 детали. Это на 150 деталей меньше, чем во второй день, и в 2 раза большечем в третий день. Сколько деталей сделали мастер и его ученик за три дня? 3) Для нового станка сделали две детали. Масса одной из них в 3 раза больше массы другой. Чему равна масса каждо детали, если масса одной из них на 700 г меньше массы другой?
Предмет:
МатематикаАвтор:
bailee2mlhОтветов:
Смотреть