1)Напиши сколько в числах: 153 456, 690 900, 124 940 410 всего (единиц, десятков, сотен, единиц тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч).
2)Какие знания, умения и навыки необходимы учащимся для выполнения задания: «Запиши числа: 78 сот. 4 ед.; 37 тыс. 54 дес. 9 ед.» ?
3)Как могут рассуждать ученики начальных классов, вычисляя устно значения выражений: 300 000 + 200 000; 684 000 – 600 000 . Запишите выражения с пятизначными числами, значения которых учащиеся могут вычислить устно.
4)Составьте задания на классификацию, которые целесообразно предложить учащимся при изучении нумерации с шестизначными числами.
5)Составьте тестовые задания для учащихся по теме: «Нумерация многозначных чисел».
6)Сделайте демонстрационную наглядность для учащихся: модель десятка (два вида), таблицу разрядов и классов (три класса).

1) 153456=6 единиц, 5 десятков, 4 сотни, 3 единицы тысяч , 5 десятков тысяч,1 сотен тысяч.690900=9 сотен, 9 десятков тысяч, 6 сотен тысяч124940410=1 десяток, 4 сотни, , 4 десятка тысяч, 9 сотен тысяч, 124 миллиона 2) 78004, 375493) 30 000+20 000