Нарисуй тупой угол. От вершины на его сторонах отмерь по 4 см.Соедени концы двух отрезков. - №14710370

Нарисуй тупой угол. От вершины на его сторонах отмерь по 4 см.Соедени концы двух отрезков. Какая фигура получилась?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  ladyq6gw
- 6 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

От глагола расстегнуть образовать причастие в краткой и полной форме
помогите)
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  josie19
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  6
- Смотреть
1. Расставьте ударение в словах.

Агент, алфавит, верба, вероисповедание, газопровод, гербовый, диспансер, договор, документ, жалюзи, жизнеобеспечение, заплесневеть, метонимия, оксюморон, торты, украинский, квартал, каталог, сливовый, шарфы.

2. Запишите числительные словами.

1. К 345 прибавить 157.

2. От 964 отнять 89.

3. Лагерь находится на 349 километре.

4. Частное от деления 6884 на 6 равно 1144.

5. Это небольшой старинный город с 4675 жителями.

6. Разность между 87 и 58 составит 29.

7. Предложение было принято 375 голосами против 44 голосов.

3. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант.

1. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей).

2. Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты – четырёх сирот – четверых сирот).

3. В семье было (три сына – трое сыновей), все (три - трое) – прекрасные охотники.

4. Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя - троими) приедет мать.

5. Семинар вели (два доцента – двое доцентов).

4. Выберите правильный вариант.

Правая бакенбарда -правый бакенбард, болезненный заусенец - болезненная заусеница, стальная рельса - стальной рельс, новая туфля - новый туфель, серая мышь – серый мышь, яблочный шампунь - яблочная шампунь, скороспелая картофель – скороспелый картофель, кожаный тапок – кожаная тапка

5. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант.

1. Необходимо устранить все (тормозы - тормоза), мешающие экономическому развитию предприятия.

2. На постоянную работу требуются квалифицированные (токари - токаря) и (слесари - слесаря)-инструментальщики.

3. Автор создал запоминающиеся литературные (образы - образа) своих современников.

4. У полицейского поста проверяли (пропуски - пропуска).

5. На встрече были подписаны (договоры - договора).

6. На стене висели (образы - образа).

7. Хозяйка достала из печи душистые (хлебы - хлеба).

6. Отредактируйте предложения

1. Он оглядывается и видит напряжённое лицо сына. Внимательно прислушивающееся к разговору.

2. По не зависящим причинам от Центрального телевидения, мы не можем продолжить передачу.

3. Много нервов приходиться тратить, читая письма ветеранов.

4. большое внимание будет оказано благоустройству нашего города.

5. Шабашникова не мучила своя собственная совесть.

6. Он вышел в дверь и пошёл на дорогу, ведущей к старому кирпичному заводу.

7. Герой романа – самоотверженный и жестокий боец за свободу.

8. Львиная часть работы была уже выполнена.

9. В нашей работе ведущее значение придаётся нравственному и трудовому воспитанию.

10. Лодки приближались всё ближе к берегу.

7. Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология, плеоназм, речевая недостаточность).

1. Все гости получили памятные сувениры.

2. Активисты активно участвуют в работе с молодёжью.

3. Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего.

4. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

5. Рискуя, юноша вынес ребёнка из огня.

6. Она плакала и не спешила вытирать свои слёзы.

7. В ледяной холод и стужу рабочие работают на стройке.

8. В Бородинской битве солдаты знали, за что сражаться, и это рождало в их сердцах уверенность.

9. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

10. На первой странице нарисован рисунок, изображающий женщину с цветком.

11. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес.

8. Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.

1. Скрутившись клубком в своём гнезде, спит белка.

2. Роль книги в жизни человека велика: ведь он должен пополнять свой кругозор.

3. Председательствует на заседании профессор, только что защитивший учёную степень.

4. Это шляпка так идёт к твоей белокурой причёске.

5. Его скоропостижный отъезд взволновал всех.

6. Она была отъявленная красавица.

7. Ученики пристально слушали рассказ учителя.

8. На собрании уже который раз обсуждался вопрос о повышении дисциплины.

9. В 1918 году началась гражданская интервенция.

10. Мы впервые познакомились с произведениями Сервантеса.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  claire88
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
из каждой пары предложений составьте одно с однородными членами.Не повторяйте одинаковых слов в составленных предложениях.Используйте подходящее по смыслу
союзы,не забудьте о запятых.Подчеркните грамматические основы предложений.
1.Древний египтяне делали лодки из тростника-папируса.Египтяне плавали по Нилу и даже по морям.
2.На деревянных лодках некогда путешествовали по Руси.Двигались по рекам и озёрам.
3.Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки. Выдалбивали их из целого ствола дерева.
4.Люди построили теплоходы и катера.Люди по прежнему применяют лодки.
5.В настоящее время гондолы используют в Венеции.На них плавают по улицам-каналам этого города.
Зарание спасибо!)))
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  sheridan
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. Путник проехал 2 часа на велосипеде, а затем прошел пешком 6 часов. Во сколько раз средняя скорость всего пути больше скорости при пешем движении? Скорость при движении на велосипеде в 2 раза больше скорости, когда он шел пешком
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  sassie
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years