ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ Х ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ?

[tex] -x^{2} =4 [/tex]

ни-ни, только пустое множество.

Я ведь и не виду к тому, что ученик должен это понимать. Но ученик должен знать, что пустой кружок называется пустым множеством. Решая уравнение, и если она не имеем решения -нужно делать приписка " на множестве действительных чисел". Ему это объяснят в вузе-причем в любом. Но факт в том, что ученик это будет помнить ( не обязательно знать, но помнить) . И, кстати, если бы детей не учили основам элементарных множеств - они бы не отличали ни целые, ни натуральные, ни рациональные, ни иррациональн

ые числа.

Математика сложный предмет, не спорю, но для этого и есть педагог, чтобы все сложное просто преподнести. И объяснить ученику о наличие (именно всего лишь о наличии, а не о теории множеств) -не трудная задача для истинного педагога.

И все, что я хотел сказать было - математика, не письменная наука. В ней, как и в других науках, нужно грамотно выражаться.