В кабинете сидит 36 школьников. Из них 2/3 умеют решать задачи по биологии, а 3/4 – по физике, причем каждый умеет решать какие-нибудь задачи. Сколько всего школьников в этом кабинете умеют решать задачи по обоим предметам?

Составить рассказ о необычном событии в природе

ОКРУГЛИТЕ ЧИСЛА : это десятичые дроби

до десятых : 2,322      ,  6,4578            ,     389,972

До десятков:  183,6          ,    3075,08          555,5

до сотых:         1,0539           , 15,1291,        2,7962

до сотен :       22347,51               ,    9173,09           1981,1

ПОМОГИТЕ ПЛИЗ

1)Приведите примеры учета теплового расширения в технике и в быту... 2)Почему колеса поезда стучат при движении по рельсам?? Когда этот стук сильнее - зимой или летом??

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

ПРОЧИТАТЬ ГЛАГОЛЫ ЧТО В НИХ ОБЩЕГО НА КАКИЕ ГРУППЫ ИХ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ ЗАПИШИ ГЛАГОЛЫ В УКАЗАННОЙ ФОРМЕ ОБОЗНАЧЬ ОРФАГРАММУ_БЕЗУДАРНУЮ ГЛАСНУЮ В ОКОНЧАНИЯХ,

4 класс  учебник Р.Н.Бунеев Е,В Бунеева О, В, Пронина   стр 95  № 4

КАК МНЕ НАДО НАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ ЯЧТО ТО Я НЕ ПОЙМУ РЕШЕНИЕ

 вертеть (2-е л ..ед.ч) видеть (3-е л..ед.ч)  зависть (3-е л..мн.ч) смотреть (1-ел...мн.ч) стелить (2-е л..ед.ч)ненавидеть ( 2-е л..мн.ч) слышать (3-е л..мн.ч ) брить(3-е л..мн.ч) дышать (1-е л..мн.ч) обидеть ( 2-е л..ед.ч) терпеть ( 3-е л..ед.ч )