Учащимся одного старшего класса поручили поставить забор на первом при школьном участке, а учащимся другого старшего класса на втором. Оба участка имеют прямоугольную форуму.Длина первого участка 200 м, ширина 121 м. Длина второго участка 300 м, ширина 43 м. Определи, учащиеся класса затратят меньше времени материала.

Вычислим периметр первого участка (участок-прямоугольник)Рпр=(а+b)*2 ,где a-длина, b-ширинаРпр=(200+121)*2=321*2=642 (м)

Вычислим периметр первого участка (участок-прямоугольник)Рпр=(а+b)*2 ,где a-длина, b-ширинаРпр=(200+121)*2=321*2=642 (м) Аватар пользователя artem0111 

Забор это периметр прямоугольника.Вычислим периметр первого участка (участок-прямоугольник)Рпр=(а+b)*2 ,где a-длина, b-ширинаРпр=(200+121)*2=321*2=642 (м)Вычислим периметр второго участка(участок-прямоугольник)Рпр=(a+b)*2Рпр=(300+43)*2=343*2=686 (м)642 м <686мОтвет:учащиеся на первом пришкольном участке потратят меньше времени и материалов при постановке забора