Предмет:
МатематикаАвтор:
garrettqdzgх км/ч - скорость на І участке
(х+8,5) км/ч - скорость на ІІ участке
3х+2(х+8,5)=267
3х+2х+17=267
5х=250
х=50(км/ч) - cкорость на І участке
50+8,5=58,5(км/ч) - скорость на ІІ участке
По действиям:
1) 8,5*2=17(км) - больше проехала машина с увеличенной скоростью за 2 часа
2)267-17=250(км) - должна была проехать машина с начальной скоростью
2+3=5(час) - время в пути
250:5=50(км/ч) - скорость на І участке
50+8,5=58,5(км/ч) - скорость на ІІ участке.
Автор:
paolav628Добавить свой ответ
Из двух пунктов расстояние между которыми равно 32 км одновременно навстречу друг другу отправились пешеход и велосипедист.Скорость пешехода 4 км.ч что в 4 раза меньше чем скорость велосипедиста.Через сколько часов они всретятся.
Предмет:
МатематикаАвтор:
nashrhnfОтветов:
Смотреть
к 500г насыщенного при 20 градусах раствора сульфата магния прилили достаточный для проведения реакции объем раствора хлорида бария. Найдите массу выпавшего осадка.
распишите пожалуйста.
Предмет:
ХимияАвтор:
brodiew3ncОтветов:
Смотреть
ЗАПОЛНИ МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ ЦИФРЫ:5,10,15,20,25,30,35,40,45 !ПОЖ
Предмет:
МатематикаАвтор:
tomás14Ответов:
Смотреть
Прочитайте данные словосочетания.В каком стиле речи они чаще употребляются (в книжной или разговорной)? Замените их подходящими по смыслу глаголами , запишите.....Вот словосочетания: Одержать победу, отдать приказ, принять решение, сделать попытку, допустить ошибку, приводить в смущения, проявить интерес, дать расположение нанести обиду. Прошу помоги, задание не сложное вроде как но сделать не могу....
Предмет:
Русский языкАвтор:
annj5azОтветов:
Смотреть